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用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子
 
; (2)2個水分子
 
; (3)2個氮分子
 
;
(4)2個碳酸根離子
 
(5)金
 
;(6)氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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寫出下列反應(yīng)的文字表達式,(后面橫線內(nèi)填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
 
;
(2)鎂帶的燃燒
 
 
;
(3)加熱氧化汞
 
,
 

(4)加熱高錳酸鉀
 
,
 

(5)氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣
 
,
 

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三聚氰胺C3N3(NH23為①純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3(16℃),常壓熔點354℃,升華溫度300℃.②溶于熱水,微溶于冷水.③低毒,在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物.④一定條件下,能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽,⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物.⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂(即密胺塑料)的原料.⑦該樹脂不易燃,耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學(xué)腐蝕、有良好的絕緣性能和機械強度,廣泛運用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè),在日常生活中可作碗碟,但不可在微波爐中使用,避免受熱后可能散發(fā)毒性.⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象.
(1)歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):
 
,三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):
 

(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 
,碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)三聚氰胺〔C3N3(NH23〕中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),有如圖關(guān)系(反應(yīng)條件省略)己知:A、D為白色固體,B、E為無色液體,
C、E為無色氣體,反應(yīng)①②加入黑色粉末 M能大大加快反應(yīng)速率,且M在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變.  
(1)寫出A、C物質(zhì)名稱:
A
 
C
 
;
(2)完成③④四個反應(yīng)的方程式:
 
 

(2)若要分離出反應(yīng)②中的黑色粉末M,可采用的操作方法的名稱是
 
,該操作中所需的玻璃儀器是
 
、
 
、
 

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小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在后面橫線內(nèi).
 
、
 

 
、
 
;
 
、
 

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被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中
同時加入等質(zhì)量(少量)

的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中
 
A試管中的無色液體是:
 
;
B試管中的無色液體是:雙氧水
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式:
 

(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體,請試著完成下表:
猜想驗證方法及操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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原子是由
 
 
構(gòu)成的,由于
 
,所以原子不顯電性;已知某原子的相對原子質(zhì)量為27,核內(nèi)有13個質(zhì)子,則核內(nèi)中子數(shù)為
 

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鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化,判斷的主要依據(jù)是( 。
A、出大量的熱
B、看到耀眼的白光
C、有白色粉末成
D、鎂帶消失

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下列有關(guān)化學(xué)的認識錯誤的是( 。
A、化學(xué)是一門非常有用的基礎(chǔ)科學(xué),與人們的衣食住行密切相關(guān)
B、化學(xué)能有效促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
C、化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源
D、化學(xué)只會給環(huán)境帶來污染,因此,不需要學(xué)習(xí)化學(xué)知識

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類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是(  )
A、同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B、在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價

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