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科目: 來源: 題型:

在純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物四類物質(zhì)中,
(1)只含一種分子的物質(zhì)一定屬于
 
;
(2)含兩種以上分子的物質(zhì)一定屬于
 
;
(3)只由一種元素組成的物質(zhì)一定不屬于
 
;
(4)含兩種以上元素的物質(zhì)一定不屬于
 

(5)由一種元素組成的物質(zhì)可能是
 

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
.用
 
檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體.該實驗說明水是由氫
 
和氧
 
組成的.
(3)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 


(4)在圖甲中括號內(nèi)標出電源的正負極(用“+”和“-”)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì),屬于混合物的是
 
 (填寫序號).
A.氧氣        B.海水        C.冰水共存物  D.含碘鹽      E.潔凈的空氣      F.液氧.

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科目: 來源: 題型:

小華同學設(shè)計如下方案測定空氣中氧氣的含量:選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器最終停留在
 
mL處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到注射器最終停留在
 
mL處;
(4)小華在按設(shè)想進行實驗過程中,測得氧氣體積分數(shù)偏小,原因可能是
 
(答一條即可).

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科目: 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置.
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)有什么要求
 

②用紅磷實驗時,看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生
 
,燃燒停止一段時間后,鐘罩內(nèi)水面約占
 

③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大,可能的原因是
 

④該實驗還能推斷出氮氣的性質(zhì)有(寫出兩條即可)
 

⑤為保證實驗成功,在實驗中應(yīng)該注意的問題是(寫出一條即可)
 

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科目: 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是
 
,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到
 
,由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關(guān)的是:
 

A.無色無味  B.難溶于水  C.不能燃燒也不支持燃燒  D.不與紅磷反應(yīng)
(2)如果試驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是
 

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)4個鎂離子
 

(3)3個水分子
 
;
(4)正三價的鋁元素
 
;
(5)固體碘
 
;
(6)氮元素
 

(7)帶一個單位負電荷的氯離子
 

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科目: 來源: 題型:

用化學式或元素符號表示:
2個碳原子
 
;氮元素
 
;鈉離子
 
;人體中含量最多的元素
 
;氯化鎂中鎂元素顯+2價
 

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科目: 來源: 題型:

用化學符號和化學式表示:
(1)三個鐵原子
 
    
(2)二個亞鐵離子
 
  
(3)顯+3價的鐵元素
 

(4)氧化鐵
 
    
(5)硫酸鐵
 
  
(6)5個水分子
 

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科目: 來源: 題型:

簡要說明下列操作可能造成不良后果
(1)滴管取用試劑后平放或倒置
 

(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心
 

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