簡要說明下列操作可能造成不良后果
（1）滴管取用試劑后平放或倒置
 
．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心
 
．
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)膠頭滴管使用時，膠頭在上，管口在下，禁止平放或倒置進行分析；
（2）取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置．
解答：解：（1）滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．
故答案為：（1）腐蝕橡膠帽；
（2）腐蝕標簽．
點評：了解實驗室取用藥品的原則，注意液體的取用方法，掌握膠頭滴管的使用方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學式的意義（每種化學式任寫一點）．
（1）2H2
 
，（2）Fe
 
，
（3）SO2
 
，（4）nO2
 
，
（5）CO
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體常用的化學儀器．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器H的名稱：
 
；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較多氧氣時，最好選用上述哪些儀器組合：
 
（填字母）；
（3）做硫在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的主要目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道，科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4?xH2O），稱為可燃冰．測得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子則在這種晶體中共含
 
種分子．若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子，則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是
 
．通常情況下，甲烷極難溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)，實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取，我們在實驗室收集甲烷采用
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱
 
；
（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是
 
；
（3）操作B中還需要用到的儀器是
 
；
（4）操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 （填序號）
 
；
A．過濾速度慢       B．濾紙破損      C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置．
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)有什么要求
 
．
②用紅磷實驗時，看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生
 
，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占
 
．
③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是
 
．
④該實驗還能推斷出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）
 
．
⑤為保證實驗成功，在實驗中應(yīng)該注意的問題是（寫出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：2個鐵原子
 
；氖氣
 
；地殼中含量僅次于氧元素的非金屬元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（　�。�
A、與試管A相連的是電源的正極
B、試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C、水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的
D、試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，與人類和生命生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認識或觀點，你認為正確的是
 
．
A．水分子可通過高倍光學顯微鏡觀察到
B．天然降水潔凈清澈，提倡直接作飲用水
C．水的比熱比砂石、干泥土大得多，這是沿海地區(qū)氣溫日夜差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因
D．水能滅火，可是把少量水灑到燒旺的煤爐中火焰反而更加猛烈，此時水起催化作用
E．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用來滿足光合作用的需要
F．“水能載舟”是由于水有浮力，物體浸沒在水中越深，受到的浮力越大．

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