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科目: 來(lái)源: 題型:

小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體,他對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷.
(1)該NaOH固體是否已經(jīng)變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn):取樣,滴加稀鹽酸,觀察到冒氣泡,說(shuō)明NaOH固體已經(jīng)變質(zhì).滴加稀鹽酸應(yīng)該
 
(少量或足量),你的理由是(用化學(xué)方程式表示):
 

(2)固體中是否還含有NaOH?
實(shí)驗(yàn):①取樣,加水溶解.②滴加足量的
 
溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾.③取少量濾液,滴加酚酞試液,若變紅,說(shuō)明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)5個(gè)氮分子
 
;(2)3個(gè)鎂離子
 
;(3)2個(gè)氫原子
 
;(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)氦氣
 
; (6)氯化鈉中氯的化合價(jià)為-1價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示結(jié)構(gòu)中表示陰離子的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中撹拌
B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品及時(shí)放回原瓶
C、加熱時(shí)試管夾夾在試管中上部
D、給液體加熱液體體積不可超過(guò)試管容積
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
移開(kāi)加熱的蒸發(fā)皿
B、
給試管加熱
C、
液體加熱
D、
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

在水溶液中能大量共存,且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是( 。
A、CaCl2、Na2CO3、KNO3
B、NaNO3、FeCl3、HCl
C、NaCl、Ba(NO32、NaOH
D、CuSO4、NaOH、Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。
包含關(guān)系:并列關(guān)系:交叉關(guān)系:
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)要使可燃物燃燒,需要滿足下列條件:
 
;②
 

(2)下面是幾種滅火實(shí)例,試分析其滅火原理.
①炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.
 

②倉(cāng)庫(kù)著火時(shí),可用水撲滅.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈣原子
 
;②3個(gè)二氧化碳分子
 
;③4個(gè)硫酸根離子
 
;④水中氧元素顯-2價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有
 
 (填序號(hào)).
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案