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科目: 來源: 題型:

等質(zhì)量的兩份碳,分別燃燒生成一氧化碳和二氧化碳,則消耗的氧氣的質(zhì)量比為:
 
,生成的一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比為:
 

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科目: 來源: 題型:

金剛石、石墨、C60都是碳的幾種單質(zhì),請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,證明金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

儀器a的名稱是
 
,裝置c中觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳能與
 
反應(yīng),化學(xué)方程式為
 

(2)D處能觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明了二氧化碳具有
 
、
 
、
 
的性質(zhì).由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“a”或“d”)通入.

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下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的敘述中,錯誤的是( 。
A、“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響的化學(xué)
B、“白色污染”主要是指塑料垃圾對環(huán)境造成的污染
C、“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體
D、“酸雨”是由大氣中二氧化硫等導(dǎo)致的

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科目: 來源: 題型:

電子在原子核外是分層排布的.在含有多個(gè)電子的原子里,最多有
 
層,第一層電子數(shù)最多不超過
 
個(gè),最外層電子數(shù)最多不超過
 
個(gè).金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
 4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中,金屬元素的原子一般容易
 
 電子;非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中,非金屬元素的原子一般容易
 
電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目: 來源: 題型:

全球低碳行動吉祥物“碳寶”(見圖)蘊(yùn)含綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能減排的內(nèi)涵.下列做法中碳寶不贊同的是( 。
A、開發(fā)清潔新能源,減少化石燃料的使用
B、限制化工發(fā)展,關(guān)停化工企業(yè),消除污染源頭
C、使用節(jié)能燈代替白熾燈
D、加快研發(fā)利用二氧化碳合成的可降解塑料

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科目: 來源: 題型:

合肥市入選中國瑞士兩國雙邊合作“中國低碳城市”項(xiàng)目二期篩選階段的候選城市,旨在促進(jìn)大城市減少溫室氣體排放,促進(jìn)中國城市的可持續(xù)、和諧發(fā)展.下列征集四個(gè)合肥市民創(chuàng)意,其中不符合低碳理念的是( 。
A、用無紡布購物袋代替一次性塑料袋
B、經(jīng)常使用一次性餐具,提高生活質(zhì)量
C、大力發(fā)展利用清潔能源,減少使用火力發(fā)電
D、提倡使用節(jié)能燈具,節(jié)水器具等

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科目: 來源: 題型:

“低碳生活”是指盡量減少二氧化碳的排放.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、盡量少開私家車
B、冬天燒煤取暖
C、使用節(jié)能空調(diào)
D、減少一次性餐具的使用

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科目: 來源: 題型:

查閱課本附錄中的元素周期表,找一下金屬元素與非金屬元素各自所在的區(qū)域,并分析元素的名稱字母或偏旁與元素類別的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

在金屬化合物中,金屬元素一般呈
 
價(jià),非金屬元素一般呈
 
價(jià);在非金屬氧化物中,非金屬一般呈
 
價(jià),氧元素一般呈
 
價(jià);在化合物中,各元素化合價(jià)的
 
等于零.

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同步練習(xí)冊答案