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科目： 來源： 題型：

等質量的兩份碳，分別燃燒生成一氧化碳和二氧化碳，則消耗的氧氣的質量比為：
 
，生成的一氧化碳和二氧化碳的質量比為：
 
．

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科目： 來源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是碳的幾種單質，請你設計一個方案，證明金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其化學性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．
儀器a的名稱是
 
，裝置c中觀察到的現象是
 
，說明二氧化碳能與
 
反應，化學方程式為
 
．
（2）D處能觀察到的現象是
 
，這說明了二氧化碳具有
 
、
 
、
 
的性質．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從
 
（填“a”或“d”）通入．

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科目： 來源： 題型：

下列關于環(huán)境保護問題的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、“綠色化學”是指對環(huán)境產生負面影響的化學
B、“白色污染”主要是指塑料垃圾對環(huán)境造成的污染
C、“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體
D、“酸雨”是由大氣中二氧化硫等導致的

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科目： 來源： 題型：

電子在原子核外是分層排布的．在含有多個電子的原子里，最多有
 
層，第一層電子數最多不超過
 
個，最外層電子數最多不超過
 
個．金屬元素的原子最外層電子數一般
 
 4個，在化學反應中，金屬元素的原子一般容易
 
 電子；非金屬元素的原子最外層電子數一般
 
4個，在化學反應中，非金屬元素的原子一般容易
 
電子，形成相對穩(wěn)定結構．

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科目： 來源： 題型：

全球低碳行動吉祥物“碳寶”（見圖）蘊含綠色經濟、低碳經濟和節(jié)能減排的內涵．下列做法中碳寶不贊同的是（　�。�
A、開發(fā)清潔新能源，減少化石燃料的使用
B、限制化工發(fā)展，關停化工企業(yè)，消除污染源頭
C、使用節(jié)能燈代替白熾燈
D、加快研發(fā)利用二氧化碳合成的可降解塑料

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科目： 來源： 題型：

合肥市入選中國瑞士兩國雙邊合作“中國低碳城市”項目二期篩選階段的候選城市，旨在促進大城市減少溫室氣體排放，促進中國城市的可持續(xù)、和諧發(fā)展．下列征集四個合肥市民創(chuàng)意，其中不符合低碳理念的是（　�。�
A、用無紡布購物袋代替一次性塑料袋
B、經常使用一次性餐具，提高生活質量
C、大力發(fā)展利用清潔能源，減少使用火力發(fā)電
D、提倡使用節(jié)能燈具，節(jié)水器具等

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科目： 來源： 題型：

“低碳生活”是指盡量減少二氧化碳的排放．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、盡量少開私家車
B、冬天燒煤取暖
C、使用節(jié)能空調
D、減少一次性餐具的使用

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科目： 來源： 題型：

查閱課本附錄中的元素周期表，找一下金屬元素與非金屬元素各自所在的區(qū)域，并分析元素的名稱字母或偏旁與元素類別的關系．

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科目： 來源： 題型：

在金屬化合物中，金屬元素一般呈
 
價，非金屬元素一般呈
 
價；在非金屬氧化物中，非金屬一般呈
 
價，氧元素一般呈
 
價；在化合物中，各元素化合價的
 
等于零．

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