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科目: 來源: 題型:

技巧計(jì)算:
在托盤天平兩端的燒杯中,分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀硫酸,天平平衡.然后向兩只燒杯中分別加入Mg和Mg(OH)2,兩燒杯中的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)后,將游碼移到1.8g處,天平重新平衡.將加入的Mg和Mg(OH)2的位置標(biāo)在天平上方的括號內(nèi).請選擇你感興趣的一種物質(zhì),計(jì)算其加入的質(zhì)量:選擇的物質(zhì)是
 
,其質(zhì)量為
 
g.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①干冰   ②鐵    ③空氣中分離出來的稀有氣體
④湖水   ⑤液氧    ⑥一種黑色的固體粉末(填序號)
其中肯定屬于混合物的有
 

肯定屬于純凈物的有
 

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過程中常伴隨能量變化,能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列化學(xué)反應(yīng)需吸收熱量的是( 。
A、氧化鈣與水反應(yīng)
B、鎂與鹽酸反應(yīng)
C、碳與二氧化碳反應(yīng)
D、甲烷與氧氣反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前者屬于化合物,后者屬于混合物的是(  )
A、水,水銀
B、水銀,銅綠
C、氧氣,液態(tài)空氣
D、食鹽,石油

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、
干冰
B、礦泉水
C、
石油
D、
磁鐵礦

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種金屬.僅甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在,丙鹽的水溶液不能用丁制的容器存放,丁與乙鹽的水溶液不反應(yīng).這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A、甲、乙、丙、丁
B、丁、乙、甲、丙
C、丙、乙、丁、甲
D、乙、丁、丙、甲

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科目: 來源: 題型:

人們的日常生活離不開水,水是一種( 。
A、混合物B、化合物
C、單質(zhì)D、元素

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科目: 來源: 題型:

如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是(  )
A、X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B、X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C、X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D、X表示滴加硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖甲中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的
 
;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從
 
(填導(dǎo)管口字母)通入.
(4)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標(biāo)號).
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):
①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量.如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程如下:①將集氣瓶水面以上容積分為5等份②點(diǎn)燃紅磷后立即伸入集氣瓶中,塞緊塞子③待紅磷熄滅后并冷卻后,打開彈簧夾.請回答:
(1)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;
(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
 

(3)集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是
 
;
(4)能否用硫磺代替紅磷
 
;
(5)上面的實(shí)驗(yàn)可證明氮?dú)饩哂?div id="08ug00o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的性質(zhì).

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