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科目： 來(lái)源： 題型：

2013年1月27日，中國(guó)在境內(nèi)再次進(jìn)行了陸基中段反導(dǎo)攔截技術(shù)試驗(yàn)，試驗(yàn)達(dá)到了預(yù)期目的．下列有關(guān)反導(dǎo)的研究領(lǐng)域側(cè)重于化學(xué)學(xué)科的是（　�。�
A、研制和部署反導(dǎo)攔截的高度
B、探測(cè)敵方導(dǎo)彈的運(yùn)動(dòng)軌跡
C、勘探反導(dǎo)發(fā)射的最佳地區(qū)
D、彈體表面耐超溫材料的研制

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖．則實(shí)際參與反應(yīng)的 和 兩種粒子的個(gè)數(shù)比為（　　）
A、1：1B、1：2
C、2：1D、4：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

2013年1月19日，首個(gè)國(guó)際防治汞污染公約發(fā)布．如圖為元素周期表中元素汞的一格，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該元素為非金屬元素
B、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
C、該元素組成的單質(zhì)在常溫下為固體
D、該元素的原子核外有80個(gè)電子

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NO
D、H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

某工廠排出的廢水，經(jīng)測(cè)定它的pH小于7，并含有較多量的Cu2+，對(duì)農(nóng)作物和人畜都有害，現(xiàn)用化學(xué)方法除去它的有害成分，可加入的試劑是（　�。�
A、食鹽和鹽酸B、硫酸鈉和氯化鈣
C、生石灰D、石灰石

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法不能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水，測(cè)其在水中溶解時(shí)的溫度變化
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）的反應(yīng)前后分子及其數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�
A、2：1：2
B、1：2：2
C、1：1：1
D、2：2：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

從如圖水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這是一個(gè)化合反應(yīng)
B、水分解時(shí)元素的種類不變
C、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D、水分子變成氫分子和氧分子

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科目： 來(lái)源： 題型：

葡萄糖酸鋅口服液可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，其中“鋅”是指（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為（　�。�
A、原子B、單質(zhì)C、分子D、元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案