如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種礦石，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B：；F：
（2）寫出符合反應(yīng)④的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：
（3）若將E通入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）屬于置換反應(yīng)的是（填序號）

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：
（1）酒精用作燃料
（2）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下共熱制取氧氣．

Na₂CO₃俗稱純堿，其溶液去油污效果較好．Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色．請完成下列各題．
（1）碳酸鈉溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）甲同學(xué)想探究是Na⁺還是CO₃^2-的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計方案如下：先往Na₂CO₃溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）₂溶液，觀察紅色是否消失．
①老師肯定了乙同學(xué)的看法；
②我想設(shè)計一個實驗方案證明是否是CO₃^2-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是（填序號）．
A．HCl   B．NaOH   C．CaCl₂
（3）根據(jù)下表設(shè)計一個實驗方案：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		是碳酸根離子 使酚酞試液變紅

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①．②．③．
（2）該同學(xué)進行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些？
①   ②③．

小明和小強在探究化學(xué)變化中的現(xiàn)象時，完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的有關(guān)實驗，實驗情況如下．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象
小明	①在試管中加入2mL CuSO4溶液，再 滴入一定量的NaOH溶液 ②將反應(yīng)后的溶液加熱	溶液中產(chǎn)生淺綠色沉淀，加熱至沸騰，沉淀不變色
小強	①在試管中加入2mL NaOH溶液，再滴入一定量的CuSO4溶液 ②將反應(yīng)后的溶液加熱	溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱至沸騰，沉淀變成黑色

【提出問題】從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？．
小明和小強針對實驗現(xiàn)象，認為淺綠色沉淀一定不是氫氧化銅，而是另外物質(zhì)．理由是，于是他倆查閱有關(guān)資料：堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu₄（OH）₆SO₄，綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸，300℃以上分解，是波爾多液的主要成分，有殺菌作用．寫出硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成堿式硫酸銅的化學(xué)方程式：．
【設(shè)計實驗】為了弄清淺綠色沉淀中是否含有硫酸根，小明設(shè)計了一個實驗，實驗情況如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將淺綠色沉淀過濾、烘干．②取少量淺綠色固體于試管中，先加入   ，再加入BaCl2溶液	①淺綠色沉淀溶解 ②加入BaCl2溶液后有白色沉淀產(chǎn)生	淺綠色沉淀中含有硫酸根

【反思與評價】小強認為小明設(shè)計的實驗不能證明淺綠色沉淀中含有硫酸根，小明思考后進行了改進，取得了成功．其進行的改進是；怎樣證明小明的改進對實驗結(jié)論有沒有影響？．

用化學(xué)符號表示：
（1）2個鐵原子；
（2）銅元素；
（3）1個鋁離子；
（4）3個氧分子；
（5）空氣中含量最多的物質(zhì)；
（6）地殼中含量最多的金屬元素．

如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體．請你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)，．

2010年1月7日，某化工廠一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸．消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時終于將火撲滅．環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍．
（1）水炮滅火的主要原理是．
（2）目前計入空氣污染物的項目為：可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、等氣體．
（3）當?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣是否含有CO氣體．設(shè)計實驗方案如下：
【實驗?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO．
【實驗原理】①除去收集氣體樣品中的氧氣；②在高溫下用CO還原氧化鐵（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe₂O₃反應(yīng)的物質(zhì)）．
【實驗儀器】

請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題：
①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式．
②在實驗時，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是．
③根據(jù)實驗中出現(xiàn)的或現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中含有較多CO．
④從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷，如果有，該如何改進？．

根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①，②；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式發(fā)生裝置可選用（填代號，下同），收集氧氣可選用裝置．
（3）實驗室需要收集較純凈的氧氣，當實驗中觀察到現(xiàn)象時可以開始收集氣體．

在化學(xué)實驗中，常常依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象來決定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請分別寫出伴有發(fā)光、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等不同現(xiàn)象的三個化學(xué)反應(yīng)方程式．（1）（2）（3）．