能源與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在太陽能、石油、水能、煤炭中，屬于不可再生能源的是；
（2）冬天用煤爐取暖時(shí)應(yīng)注意開窗通風(fēng)，因?yàn)槊禾坎怀浞秩紵龝r(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，該氣體是；
（3）人類正面臨能源危機(jī)，“節(jié)能減排”是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園-地球，作出一份努力，請(qǐng)你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出兩點(diǎn)建議：．

下列各小題用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦是太陽中含量較多的元素，其元素符號(hào)為；
（2）2個(gè)氧原子；
（3）構(gòu)成食鹽氯化鈉的微粒鈉離子和氯離子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素是．

化學(xué)小組的同學(xué)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃料燃燒時(shí)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．如今，在普通汽油中加入適量的乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)（寫一條即可）．除了利用燃燒這類化學(xué)變化轉(zhuǎn)變能量的途徑，請(qǐng)你另外舉出一個(gè)利用化學(xué)反應(yīng)得到熱能的例子（用化學(xué)方程式表示）

2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．黑色碳粉字跡能長期保存的原因是．在激光的照射下，紙張上的黑色碳粉直接（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失，這是光能轉(zhuǎn)化為能的過程．為防止高溫對(duì)對(duì)紙張的破壞，激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制．

暑假，同學(xué)們在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末，為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO3	用化學(xué)方程式表示：
可能是	暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論，乙同學(xué)查閱了溶解性表，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是．為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2酚酞試液
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸		白色粉末中有CaCO3

（3）交流與反思：
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)應(yīng)注意的是．

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證氫氧化鈉的溶液是否與二氧化碳反應(yīng)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，像兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉的溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請(qǐng)問：
（1）實(shí)驗(yàn)中若觀察到U形管左則的液面（選填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，此時(shí)右瓶內(nèi)的壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于）大氣壓．
（2）室溫下，利用此裝置，你還可以研究（填序號(hào)）
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫氣體的能力．

某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定稀鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）她得出的結(jié)論正確嗎？說出你的理由．
（2）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和（包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室制取完二氧化碳?xì)怏w后，決定對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w后的廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【做出假設(shè)】小明認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明取少量該廢液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩、觀察到酚酞試液不變色．于是小明認(rèn)為子自己的猜想是正確的，你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）證明他的猜想．理由是．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證以上猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象	預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液		小明猜想正確
		小華猜想正確

通過以上實(shí)驗(yàn)探究，最后確定小華猜想正確．
【拓展與應(yīng)用】你認(rèn)為上述廢液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是（用化學(xué)方程式表示）．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只含有CaCl₂溶質(zhì)，應(yīng)向溶液中加入過量，充分反應(yīng)后過濾即可．

如圖甲所示，將一個(gè)新鮮的雞蛋放在水中，雞蛋沉入水底，加入適量的濃鹽酸后，雞蛋會(huì)出現(xiàn)上浮、下沉、再上浮，再下沉的現(xiàn)象，反復(fù)多次．
（1）雞蛋殼的主要成分是．
（2）用化學(xué)和物理知識(shí)解釋雞蛋上浮，下沉多次的原因．．