（1）判斷下列物質(zhì)的類別，并用相應的序號填空．
①單質(zhì)      ②氧化物       ③酸        ④堿         ⑤鹽

物質(zhì)化學式	Na2CO3	Cu（OH）2	ClO2
物質(zhì)類別

（2）書寫化學方程式錯誤的類型包括：A生成物錯誤 B未配平 C遺漏反應條件  D．“↑”或“↓”使用不當．判斷下列化學方程式的錯誤類型（填序號）．

序號	化學方程式	錯誤類型
①	Fe+O2   點燃  .    Fe3O4
②	Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag↓
③	H2O2   MnO2  .   H2↑+O2↑

鋁是地殼中含量最高的金屬元素，在生產(chǎn)生活中應用廣泛．鋁原子結構示意圖為 ．請回答：
（1）圖中x的數(shù)值為，鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為．
（2）鋁與地殼中含量最高的非金屬元素形成的化合物化學式為．
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學方程式表示）．

近期，媒體報道的食品安全問題--染色瓜子，成為公眾的焦點．綠茶瓜子跟茶葉完全“不沾邊”、工業(yè)滑石粉讓瓜子外表光鮮亮麗…日前，上視新聞曝光炒貨市場亂象，綠茶瓜子實際上是使用色素亮藍（化學式為C₃₇H₃₄N₂Na₂O₉S₃）浸泡而成，另據(jù)報道，為了使瓜子光滑且色澤明亮，不少炒貨廠商還違規(guī)添加工業(yè)滑石粉，明礬[化學式KAI（SO₄）_2?12H₂O]、焦亞硫酸鈉（化學式為Na₂S₂O₅）等對人體有害的物質(zhì)也在炒貨的制作過程中超量使用．試回答下列問題：
（1）亮藍是由種元素組成，它屬于（填“無機物”“有機物”之一）．
（2）亮藍中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）．
（3）在焦亞硫酸鈉中，所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的元素是．

（1）用化學符號表示下列微粒．
①2個氫原子：；②由3個氧原子構成的臭氧分子：．
（2）某化學反應的微粒變化如圖所示．

①反應物中有一種是化合物，其化學式為；
②生成物中有種氧化物；
③反應物中未完全反應的物質(zhì)名稱是．

食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和保鮮劑等．
（1）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的填充氣體．請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是；
（2）生石灰是常用的干燥劑．生石灰在空氣中能吸收二氧化碳，還能吸收空氣中的．
（3）某保鮮劑主要成分為活性鐵粉保鮮的原因是吸收食品袋中的和水，反應生成氫氧化鐵，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應的化學方程式為：．

在下列符號中，數(shù)字的含義各不相同，請寫出“2”的含義：
（1）在2NO中，2的意義是；
（2）在P₂O₅中，2的意義是；
（3）在Mg²⁺中，2的意義是．

如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）實驗室制取并收集二氧化碳應選用的裝置是（填序號）；
（2）若用A裝置制取氧氣，其反應的化學方程式可以是；
（3）G所示實驗中瓶底留有少量水的目的是；
（4）用F所示實驗證明二氧化碳與水反應，試管內(nèi)的水里應加入的試劑是．

結合如圖所示裝置回答有關問題．

（1）寫出編號所指的儀器名稱：a、，b、．
（2）實驗室中，用高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置可以用（填序號，下同）．若用排空氣法收集氧氣，應該如何驗滿？．實驗完畢后，應先，再，其目的是．
（3）若用裝置B制取氧氣，則試管中的藥品是．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體制取裝置選擇可采用．
（5）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：．（回答一條即可）

過氧化鈉（Na₂O₂）可用作呼吸面具中的供氧劑，實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究．
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應生成氧氣：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，2Na₂O₂+2CO₂=2NaCO₃+O₂．
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設】
假設1：過氧化鈉未變質(zhì)；假設2：過氧化鈉部分變質(zhì)；假設3：過氧化鈉全部變質(zhì)．
【實驗探究】

序號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①	取部分固體于試管中，加入適量的水，在試管口插入帶火星的木條	固體完全溶解，木條復燃	假設   不成立
②	取少量①中溶液于試管中，滴加足量的   ，振蕩	有氣泡生成	假設2成立

【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉呢？
【實驗探究】
實驗③：取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】
（1）由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是（填化學式）．
（2）小明認為，由上述實驗無法確定原固體藥品中是否含有氫氧化鈉，理由是．
【定量分析】
稱取6.04g過氧化鈉藥品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水使固體完全溶解，共收集到0.64g氣體；再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應，經(jīng)過濾、干燥等操作，稱量固體質(zhì)量為2.00g．
（1）寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式：；
（2）6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為g．
【反思提高】
過氧化鈉長時間露置在空氣中會全部變質(zhì)，最終轉化為（填化學式）．

小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進行的實驗如下：小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣管中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測定氣體成分（見下表）
室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分數(shù)）比較

成分	室內(nèi)空氣	正常呼出的氣體	變化值
氧氣	20.77%	17.17%	3.60%
二氧化碳	0.056%	3.67%	3.61%
水蒸氣	1.98%	2.50%	0.52%

（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有主要物質(zhì)是；
（2）小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，理由是；
（3）小李同學進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有如呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅，其原因可能是（寫一點即可）；
（4）①由表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，（填化學式）的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內(nèi)的氧氣和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，寫出有機物（C₆H₁₀O₅）和氧氣反應生成二氧化碳和水的化學方程式：．