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某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實(shí)驗(yàn)操作步驟】
①加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
②冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
③通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú),停止通入氮(dú)夂螅瑠A緊彈簧夾.
④按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
⑤反應(yīng)結(jié)束時(shí)停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓?br />⑥稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
【交流討論】
(1)寫出操作步驟的正確排序
 

(2)步驟③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)通過實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
 
,其依據(jù)是
 

(6)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實(shí)驗(yàn)步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的
 
;③觀察到
 
;④固體中含有剩余的炭粉.
(7)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
_
 

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某學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)為了測定某一銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該銅鋅樣品放入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,共得氫氣2.2升,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是多少,合多少摩爾,合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)做了如下實(shí)驗(yàn):分別用細(xì)砂紙打磨鋁片和鐵片的部分表面,放置在空氣中,并不斷觀察,記錄如下:
鋁片表面 鐵片表面
30分鐘 沒有變化 沒有變化
2小時(shí) 略微變暗 沒有變化
24小時(shí) 明顯變暗 沒有明顯變化
72小時(shí) 恢復(fù)打磨前色澤 略微變暗
(1)從上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)推測,你能得到什么結(jié)論?
(2)通常情況下,我們經(jīng)?吹借F生銹而沒有看到鋁生銹,其原因是什么?
(3)上述事實(shí)告訴我們,在清洗鋁制品時(shí)應(yīng)注意什么?

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中考在即,關(guān)注身邊的化學(xué)物質(zhì),有助于我們理解和應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí).雙流縣太平鎮(zhèn)盛產(chǎn)枇杷,享有“天府枇杷第一鎮(zhèn)”的美稱.
(1)枇杷適宜生長在pH為6左右的山地土壤中,對于pH在6以下的土壤,經(jīng)改良后也可種植.若測得某山地土壤的pH為5,欲種植枇杷,可用
 
進(jìn)行改良.
(2)枇杷的部分營養(yǎng)成分如圖表:
①表中的鈣、鉀、磷是指
 
(填選項(xiàng)字母).
A.單質(zhì)      B.分子      C.原子      D.元素
②表中所列物質(zhì),能提供能量的營養(yǎng)素有
 
種.
③糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).

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鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛,但鋁制品卻不宜長時(shí)間盛放腌制食品.資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)…氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕.”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

方案

 

現(xiàn)象
A中鋁片表面有紅色固體析出;B中鋁片無明顯現(xiàn)象.
 

與A中的現(xiàn)象相

結(jié)論
溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是
 
除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論.
【反思】針對實(shí)驗(yàn)3,瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)構(gòu)無明顯現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)可這么溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是
 

【定量計(jì)算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克,放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中,待固體完全消失后,稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為103.7克,求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量.

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生.氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中氣球鼓起
 
無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
 
(一)(1)步驟①中氣球變癟的原因
 
;
(2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有
 
的性質(zhì);
(3)步驟④的操作是
 
,其目的是
 

(4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有
 
的性質(zhì);
(二)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進(jìn)行了探究:
(1)【提出猜想】通過分析,一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有
 
,可能含有氫氧化鈣或
 

(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為
 
(3)【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實(shí)驗(yàn)?
 
(填序號(hào))
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e.CuSO4

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寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①使酚酞試液變紅的氣體
 
;   
②可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 
;
③赤鐵礦的主要成分
 
;        
④可用作化肥的有機(jī)物
 
;
⑤溶于水使溶液溫度顯著升高的酸
 

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用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)亞鐵離子
 
; 
②保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)一氧化碳在氧氣中燃燒
 

(2)將打磨的銅絲插入到硝酸銀溶液中
 

(3)已知Ba2+有劇毒,現(xiàn)有碳酸鋇、硫酸鋇兩種鹽,其中在醫(yī)療上不能用作X射線透視胃部的內(nèi)服藥劑是
 
(用化學(xué)方程式表示).以上反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).

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某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
Ⅰ.為了驗(yàn)證反應(yīng)?,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
 

Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)?說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

Ⅲ.為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3 B.HCl   C.FeCl3     D.Ba(OH)2
(3)請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2
實(shí)驗(yàn)操作化學(xué)方程式
 
CuCl2+Fe═Cu+FeCl2
②過濾

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