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在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)鹽酸和硫酸是兩種常見的酸,其溶液中都含有的陽離子是
 
(填離子符號).
(2)現(xiàn)有下列微粒:①2O②2O2③Al3+④SO42-,其中能表示2個(gè)分子的是
 
(填序號);由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

下列說法中,不正確的是
 
(填序號).
A、分子在化學(xué)變化中可分         B、此反應(yīng)無單質(zhì)生成 
C、原子在化學(xué)變化中不可分       D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1.

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 A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類).已知A是單質(zhì),C是紅棕色固體;E是一種鹽,E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色.圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為
 

(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)屬于
 
類型.
(3)由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 

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化學(xué)與生活密切相關(guān):
(1)下列食物富含糖類的是
 
(填字母序號,下同)
A.蘋果   B.饅頭   C.羊肉   D.牛奶
(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是
 

(3)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
;
A.銅獎(jiǎng)牌   B.銅導(dǎo)線   C.銅火鍋   D.銅塑像
(4)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維,其中屬于天然纖維的是
 
;
(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但通常狀況下鋁制品卻很耐腐蝕,其原因用有關(guān)的化學(xué)方程式表示為
 

(6)一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮?dú)夂土硗庖环N物質(zhì),補(bǔ)充并完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:6NO+4NH3═5H2+
 

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甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 
(填“增大”或“減小“).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,宜采用
 
的結(jié)晶方法.
(3)t1℃時(shí),將甲、乙、丙所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(4)t3℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:
①加入甲物質(zhì)
 
g;②降溫到
 
℃.
(5)t2℃時(shí),甲、乙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液.

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A-G均為初中化學(xué)種常見的物質(zhì),其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起
 
作用;
(2)物質(zhì)F的化學(xué)式
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用氣體制備、收集、檢驗(yàn)的裝置示意圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是
 
(填名稱);制備并收集二氧化碳,選擇的儀器組合為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常混有HCl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,可將氣體通入G裝置的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用此裝置干燥CO2,則裝置內(nèi)所加試劑是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)F裝置及其操作用來檢驗(yàn)氧氣,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)
 
(填“正確”或“不正確”)

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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請從①氯化鈉 ②氫氧化鈣、刍钚蕴俊、苈然@(NH4Cl)中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)能用來做氮肥的是
 

(2)常用的吸附劑是
 

(3)常用于食品調(diào)味的是
 

(4)可用于改良酸性土壤的是
 

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向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)(每次加入物質(zhì)均充分為),實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)從物質(zhì)分類角度看,CuO屬于
 
(填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”).
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中有藍(lán)色沉淀生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如圖D,向圖C實(shí)驗(yàn)后所得溶液中插入新打磨的鋁絲:
①在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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(1)在地球上分布很廣,占空氣體積約
1
5
的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
.煤是現(xiàn)在生產(chǎn)、生活中的主要燃料,它燃燒時(shí)產(chǎn)生
 
氣體,是造成酸雨的元兇;因此農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾,沼氣的主要成分是
 
;人類未來最清潔的綠色能源是
 

(2)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,自己提高了健康、安全意識(shí).如我知道通過呼吸系統(tǒng)使人體中毒的物質(zhì)有
 
;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時(shí),安全自救的措施有
 

(3)我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn).其中燃燒時(shí)火星四射的是(用序號填寫,下同)
 
;產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
 
;生成有刺激性氣味氣體的是
 
.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 

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如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明.以下說明正確的是
 

A、碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為-1      
B、該加碘低鈉鹽屬于混合物
C、400g加碘低鈉鹽中含有碘酸鉀40mg  
D、如果一個(gè)人每天攝入5g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約
 
g.

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同步練習(xí)冊答案