X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較小的是．
（2）40℃時，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）60℃時，在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時，所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：XY（填“＞”或“=”或“＜”）．

下列有關(guān)鈉的化合物中除去雜質(zhì)的方法正確的是

選項	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜質(zhì)的方法
A	NaCl溶液	稀鹽酸	適量碳酸鈉
B	NaCl溶液	Na2CO3	適量硝酸鈣溶液、過濾
C	NaOH溶液	NaCl	適量稀鹽酸
D	CO2	CO

請選擇C、H、O、Na四種元素，按要求填寫化學(xué)式、離子或化合價．
（1）能燃燒的氣體單質(zhì)，
（2）金屬氧化物，
（3）具有還原性的氧化物，
（4）酸，
（5）四個氫氧根離子；  
（6）碳酸鈉中氧元素的化合價．

小明在做“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗時發(fā)現(xiàn)，將二氧化碳通入澄清石灰水后，石灰水先變渾濁然后又變澄清．對此現(xiàn)象，他進行了如下的探究．
【提出問題】石灰水為什么會先變渾濁然后又變澄清？
【猜想與假設(shè)】小明想起濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性，他猜想生成的二氧化碳中可能含有氯化氫氣體，所以澄清石灰水先變渾濁然后又變澄清．
【實驗探究Ⅰ】小明將生成的氣體通入紫色石蕊試液，觀察到，證明生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體．
（1）小明反思實驗驗證，覺得不夠合理，理由是．
【實驗探究Ⅱ】小明將紫色石蕊試液換成硝酸銀和稀硝酸的混合溶液，觀察到，證明生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
【實驗探究Ⅲ】小明將所用的鹽酸稀釋后重做實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水仍然是先變渾濁然后又變澄清．
【查閱資料】CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂ （碳酸氫鈣能溶于水）
Ca（HCO₃）₂）=^△=CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑
（3）在不使用其他試劑的情況下，要想讓實驗探究Ⅲ中變澄清的石灰水重新變渾濁，可以采取的方法是．
（4）含有較多碳酸氫鈣的水是硬水，區(qū)分硬水與軟水可以使用．

（用化學(xué)符號填空）某帶一個單位負(fù)電荷的離子中共有9個質(zhì)子，它可能是（用符號表示、填一種即可）

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學(xué)方程式為　CaO+CO₂

400℃  .

CaCO₃
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量的溶液，若觀察到試管內(nèi)，則分解不完全．
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有（填字母序號）．
①原料易得且可循環(huán)利用       ②充分利用太陽能       ③可全地域全天候使用．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補充丁同學(xué)的猜想．
同學(xué)甲：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；      同學(xué)乙：可能只有CaCl₂；
同學(xué)丙：可能是CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂同學(xué)�。嚎赡苁�．
你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需做實驗就可以否定的是．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗1	取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩		同學(xué)甲猜想不正確
實驗2	另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量	先有   ，后有   ．	同學(xué)丁猜想正確

【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca（OH）₂，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．二氧化碳       d．氧化銅
（3）若該小組同學(xué)依據(jù)正確的操作程序通過酸堿中和反應(yīng)實驗測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g該氫氧化鈉溶液于燒杯內(nèi)，慢慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．溶液的pH隨鹽酸滴加量的變化圖象如下，請完成下列問題：
①恰好反應(yīng)時溶液的pH=；
②該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由種元素組成，一個胞嘧啶分子由個原子構(gòu)成，胞嘧啶中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為．

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．
請回答以下問題：
（1）寫出儀器②的名稱；
（2）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是．
（3）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)．某興趣小組同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號）．
（4）若選F裝置用排水法收集O₂，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）通入．

一同學(xué)測定了甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的變化，取點畫出其溶解度曲線如圖所示，又想到老師講的溶解度曲線的相關(guān)知識聯(lián)想到以下問題，請回答：
（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為g．
（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
（3）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是（填字母序號）
（4）將35℃時相同質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到25℃，則析出溶質(zhì)最多的是，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是．
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是．