某實驗小組開展了如圖1有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：
（1）實驗1的目的是．
（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，現(xiàn)象是．
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaCl，小萍則認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是（不考慮酚酞）（填化學(xué)式），她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，證明了自己的猜想是正確的．小萍加入的試劑可能是．
（4）通過上述實驗探究活動，
①可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：，，．
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮．
（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著探究二氧化硫與氫氧化鈉的反應(yīng)．
【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO₂的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為．
【反思質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO₂．
【實驗改進(jìn)】同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進(jìn)方案．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和10mL NaOH溶液，振蕩，對比．	兩個瓶子變癟的程度完全相同

【方案一】：
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)．試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是．
他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實驗?zāi)康模�注入液體的體積可以是（填序號）．      
A．15mL         B．8mL        C．5mL        D．3mL
【方案二】：

實驗操作	實驗現(xiàn)象
利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗：向兩個充  滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和6mL NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比．	倒吸入兩個集氣瓶中 的液體體積完全相同

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是．
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2所示），便達(dá)到實驗?zāi)康模�你認(rèn)為裝置B的作用是．

為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取20g假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50g加入燒杯恰好反應(yīng)產(chǎn)生0.2g氫氣．
（1）銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

在潛水艇中，為了使艇員進(jìn)行正常呼吸，常用過氧化鈉（Na₂O₂）來吸收人呼出的二氧化碳，同時放出氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑．
請計算：要獲得16kg氧氣，需要多少千克的過氧化鈉（Na₂O₂）？

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做劑．
（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？
（3）如圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．
請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么？（寫出一組即可）

景泰第四中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖，實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式；
（3）若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：．

實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體加熱制取CH₄氣體．CH₄是天然氣的主要成分，其密度比空氣的小，極難溶于水，無毒，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)題意完成下列各題：

（1）實驗室制取CH₄發(fā)生裝置為，收集較純凈的CH₄收集裝置應(yīng)選擇
（2）按照（1）的方法收集CH₄完畢之后應(yīng)注意，理由是
（3）寫出CH₄在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
（4）實驗室在點燃CH₄前應(yīng)先，原因是
（5）標(biāo)出CH₄中各元素的化合價
（6）實驗室用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置為，收集裝置可選擇
（7）如果用圖2所示裝置收集CH₄氣體，氣體應(yīng)從端導(dǎo)入．（填“a”“b”）

將 146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）中，反應(yīng)情況如圖所示．完成以下計算：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？
（2）生成二氧化碳多少克？
（3）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

“嫦娥奔月”已經(jīng)不僅僅是傳說中的景象．在人類登陸月球后，對月球進(jìn)行了多方位的科研探究．月球土壤樣品經(jīng)檢測含有氫、氧、鐵、鋁等元素，由此有科學(xué)家推測月球上可能存在或曾經(jīng)存在水，他這樣推測的理由是什么？

根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)不同區(qū)分下列兩組物質(zhì)，簡述實驗方法現(xiàn)象和結(jié)論．
例：白酒和白醋：（方法）打開瓶蓋分別聞氣味；（現(xiàn)象）一種液體有酸味，一種液體有特殊香味；（結(jié)論）有酸味的是白醋，有特殊香味的是白酒．
模仿例題區(qū)別下列兩組物質(zhì)．
（1）水和澄清石灰水：分別取兩種液體少量．
（2）過氧化氫溶液和蒸餾水：．

有一包白色粉末，其中含有高錳酸鉀、BaCl₂、NaOH、NaCl中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實驗：
（Ⅰ）取一定量的白色粉末，加入足量水，震蕩，得到無色透明液體；
（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的液體，測得pH為12．
（Ⅲ）向廢液中加足量稀硫酸，有白色沉淀生成．
（1）該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)？可能含有什么物質(zhì)？
（2）請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．