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科目: 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如表:

溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”);
(2)溶解度曲線上M點(diǎn)的含義是
 

(3)40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至40℃,其結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液
B.若使燒杯①中固體全部溶解,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.將燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

①圖a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,屬于
 
元素(填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”);碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,原因是
 

②圖b、c、d對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖b單質(zhì)的名稱是
 
.圖c中的物質(zhì)的其中一種用途是:
 

③天然氣CH4屬于
 
(填物質(zhì)類別),該物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1,則碳元素的化合價(jià)為
 

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
; E
 
; F
 
; G
 

(2)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的硬度 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的耐腐蝕性  D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示.下列表述正確的是
 
(填序號(hào)).
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行
 
幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具--自行車,請(qǐng)完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有
 
(選一種物質(zhì)填序號(hào)),屬于合成材料的是
 
(選一種物質(zhì)填序號(hào)).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的;用稀硫酸除鐵銹的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣.若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過(guò)程
 

(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn),可以用廚房調(diào)料
 
洗凈.
(3)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂),可以用稀鹽酸除去.請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示.
序號(hào) 溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
1 KCl、K2SO4、Na2CO3
2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3 Na2SO4、KCl、K2CO3
閱讀如表后回答:
(1)表中第
 
次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確,理由簡(jiǎn)述(也可用化學(xué)方程式表示)
 

(2)為驗(yàn)證其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進(jìn)行以下操作:①加入過(guò)量的
 
(填物質(zhì)名稱,下同),目的是檢驗(yàn)
 
并將其除去;②加入
 
溶液,過(guò)濾;③向?yàn)V液中加入
 
溶液.該小組同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來(lái)確定溶液中存在的陽(yáng)離子.
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組還是覺(jué)得無(wú)法確定其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的,你認(rèn)為可能的原因是
 

(4)寫出(2)中發(fā)生反應(yīng)的任意兩個(gè)化學(xué)方程式(加分題,試卷總分不超過(guò)60分,每個(gè)化學(xué)方程式2分,最多加4分)
 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫(kù).如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 

(2)制純堿過(guò)程中,其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
.用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有
 
(任答一點(diǎn)).
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中起重要作用.

代表水的兩種變化,按要求回答下列問(wèn)題.(圖“”表示氫原子,圖“”表示氧原子)如圖甲、圖乙
(1)請(qǐng)從微觀角度解釋圖甲變化的原因
 

(2)圖乙中:反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個(gè)“”微粒.
(3)圖甲和圖乙兩種變化的微觀本質(zhì)區(qū)別是
 

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