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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氮分子
 
;(2)硫酸根離子
 
;(3)氦氣
 
;(4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下圖回答實(shí)驗(yàn)室制備氣體的問(wèn)題:
(1)指出儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的收集裝置為
 
(填字母序號(hào)),若選用
 
裝置制備氧氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留0.1%);
(3)某營(yíng)養(yǎng)液需要用5000g KNO3來(lái)配制,則含氮元素
 
g(保留0.1).
(4)要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為
 
kg;
(5)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的KNO3溶液中加入3g KNO3和47g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(2)物質(zhì)A是金屬氧化物,寫出A的化學(xué)式
 
,根據(jù)反應(yīng)②及我們學(xué)過(guò)的用鹽酸和稀硫酸除鐵銹的反應(yīng),可以總結(jié)出金屬氧化物與酸反應(yīng)的規(guī)律是生成
 

(3)物質(zhì)B是常見的堿,寫出B的化學(xué)式:
 
,該反應(yīng)
 
(填“吸熱”“放熱”).
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(5)物質(zhì)C由四種元素組成,寫出C的化學(xué)式
 
,說(shuō)出它在醫(yī)療上的一種用途:
 

(6)反應(yīng)⑥的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,寫出反應(yīng)方程式
 

(7)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是
 
g,配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是
 
.(寫一條即可),NaCl溶液能導(dǎo)電是因?yàn)楹心茏杂梢苿?dòng)的
 
(填寫微粒的符號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

將60g氯化鈣溶液與77g碳酸鈉溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干后,得到20g白色固體.請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程).求:過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的裝置圖,按要求回答問(wèn)題
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣的含量約為
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)是
 

(3)能否用木炭代替紅磷做該實(shí)驗(yàn)
 
(填能或否),原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng)),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g;
②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;
③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g;
④計(jì)算.
方案二:
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng));
②向其中加入100g鹽酸,恰好完全反應(yīng);
③稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g;
④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案
 
,不選用另一方案的原因是
 

(2)求方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示、其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),電源負(fù)極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H、根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:

(1)銅生銹與空氣中氧氣、水和
 
(填化學(xué)式)有關(guān).
(2)寫出F和I的化學(xué)式:F:
 
;I:
 
;
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(4)在實(shí)驗(yàn)室里加熱一種固體可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
(1)從標(biāo)簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是
 
,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比是
 
;
(3)試分別計(jì)算兩種化肥中CO(NH22的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于牙齒與骨骼中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素的核電荷數(shù)為
 
;該原子核外共有
 
個(gè)電子層,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,形成離子,其離子符號(hào)為
 

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