Ⅰ．了解物質的用途可以幫助我們更好的生活．請按下列要求選擇合適的物質，用其編號填空．
①氧氣  ②稀硫酸  ③氯化鈉  ④硝酸鉀  ⑤干冰  ⑥生石灰
（1）能支持燃燒的是
（2）用來腌制食品的是；
（3）用來除鐵銹的是；
（4）在農業(yè)上做復合肥料的是；
（5）可用于人工降雨的是；
（6）常用作食品干燥劑的是．
Ⅱ．選擇合適操作或儀器的序號填空．
①坩堝鉗  ②攪拌  ③10.0mL量筒  ④50.0mL量筒  ⑤加熱
（1）將濃硫酸注入水中，為使熱量及時散發(fā)應；
（2）轉移熱的蒸發(fā)皿到石棉網上用；
（3）除去CaCO₃固體中的Ca（HCO₃）₂，操作是；
（4）量取8.8mL的H₂O，應選擇．

對物質進行正確的分類，根據各類物質的性質尋找它們之間的反應關系，是學習化學知識的重要方法．
（1）請選擇適當的物質填入下圖的方框內，使圖中直線相連的物質間能發(fā)生反應，要求所選物質必須分別屬于“金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽”六種類別中的四種類別．
（2）根據你所填寫的物質，請寫出其中D與E之間發(fā)生反應的化學方程式；該反應屬于反應（填寫基本反應類型）

小澤同學某日的午餐有紅燒帶魚、米飯等．其中富含蛋白質的是，她還需要補充的營養(yǎng)素是．

生活中我們經常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的作用，使用NH₂Cl可以對飲用水進行消毒．消毒時，發(fā)生反應NH₂Cl+X=NH₃+HClO，其中X的化學式為，生成物中Cl元素化合價為．

二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO₂．其工業(yè)流程如下圖所示：

（1）吸收塔中發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）操作①中（填“一定”“不一定”）含有過濾．
（3）上述工業(yè)流程中（選填A、B、C）內發(fā)生了復分解反應．
A．吸收塔           B．分離池             C．煅燒爐
（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質是和．
（5）用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO₂的好處是．

如圖所示四種不同類別的物質均含有銅元素，根據如圖所示的轉化關系回答問題
（1）寫出X的名稱（或化學式）
（2）寫出其中一個轉化的化學方程式．

如圖表示A、B兩種原子（圖上數字為質子數）形成某物質的微觀過程．仔細觀察，回答下列問題：
①圖示形成物質的化學式為；
②該過程說明原子通過電子形成離子．

寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式．
（1）空氣中含量最高的物質；（2）紅磷燃燒的產物；
（3）含三種元素的汽車燃料；（4）可用于制作“葉脈書簽”的堿；
（5）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打．

亞硝酸銨是一種強烈的致癌化學物質．