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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
(1)石蠟燃燒
 

(2)加熱碳酸氫銨
 

(3)二氧化碳和石灰水反應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

用數(shù)學(xué)和化學(xué)符號表示:
①兩個氖原子
 
;②n個水分子
 
;③兩個氮分子
 

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科目: 來源: 題型:

從鐵、氫氧化鎂、硫酸銅溶液、稀鹽酸中選擇適當(dāng)物質(zhì)按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)置換反應(yīng):
 

(2)復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目: 來源: 題型:

通過測定空氣的成分按照
 
計算,大約是
 
占78%,氧氣占
 
,
 
占0.94%,
 
占0.03%,其他的氣體及雜質(zhì)0.03%.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號)
 
,用高錳酸鉀制取氧氣中文表達式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應(yīng)選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
,用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達式
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
;收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)若用E裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.
(9)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為
 

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科目: 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
(1)2個鐵原子
 
;  
(2)2個氧分子
 

(3)氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
;
(4)空氣成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是
 
;地殼中含量最多的金屬元素是
 
;它與氧元素所形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目: 來源: 題型:

某課外活動小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),已進行了查資料(內(nèi)容略)、部分實驗設(shè)計和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論,假如你是該組的成員,(1)請你根據(jù)下表完成整個探究報告(填寫在表中)
實驗操作及實驗作圖實驗現(xiàn)象結(jié)論
A.將燃燒的蠟燭用燒杯罩住
  
B.將一根兮木條按下圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出木條中間被燒痕跡最輕,越想兩側(cè)被燒痕跡越重 
C將圖有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方  
D.假如蠟燭中含有氫元素,那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水生成.請依據(jù)此假設(shè)寫出操作步驟(不作圖).  
此方案還可能經(jīng)歷了哪些階段
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列符號
(1)2個氦原子
 

(2)2個氫分子
 

(3)5個五氧化二磷分子
 

(4)4個氯離子
 

(5)氧化鐵
 
    
(6)碳酸根離子
 

(7)氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 

(8)能供給動植物呼吸的氣體是
 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于混合物的是
 
.(填序號)
①潔凈的空氣    ②二氧化碳    ③高錳酸鉀    ④銅      ⑤自來水     ⑥硫燃燒后的生成物     ⑦液氧      ⑧電解水后的生成物.

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科目: 來源: 題型:

小剛和小花兩位同學(xué)用如圖所示裝置分別進行兩組實驗,請根據(jù)實驗方案回答以下問題.
(1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體.
【小剛方案】A中盛放澄清石灰水,打開K1、關(guān)閉K2,從a處通入混合氣體,在b處放帶火星木條,若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象,則可以除去雜質(zhì)二氧化碳.A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

【小花方案】小花對上一個方案進行改進.A、B中都盛放澄清石灰水,關(guān)閉
K1、打開K2,從a處通入混合氣體,若B中無明顯變化,則可以說明
 

(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng).
【小剛方案】A中盛放紫色石蕊溶液,打開K1、關(guān)閉K2,從a處通入二氧化碳氣體,若A中溶液
 
,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

【小花方案】小花認為上一方案不夠嚴謹,因此設(shè)計如下方案:A中放有干燥的紫色石蕊試紙,B中盛放紫色石蕊溶液,關(guān)閉K1、打開K2,從a處通入二氧化碳氣體,若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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