某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．
【實驗探究】
甲同學的方案：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的   ．	固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．	固體中一定含有   ， 一定不含F(xiàn)e2O3．

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e₂O₃的結論，理由是，他設計如圖實驗方案繼續(xù)驗證．
   
（1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有；
（2）③中反應的化學方程式是．

興趣小組同學為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質，設計如下實驗流程，并進行相關實驗．

請回答問題：
①若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀的化學式為；該實驗能否證明樣品中有NaOH，理由是．
②若氫氧化鈉固體只是部分變質，則除去雜質的實驗步驟為：
（I）取部分變質的氫氧化鈉固體，溶于水；
（Ⅱ）在溶液中滴加溶液，觀察到時，停止滴加該溶液；
（Ⅲ） 對步驟（Ⅱ）所得溶液進行操作，然后對溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶，所得固體盛放到試劑瓶，貼上標簽待用．

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線． 
（1）℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．
（2）當甲中含有少量乙物質時，可采用的方法提純甲物質．
（3）t₂℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，溶液質量關系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�下列有關說法正確的是（填序號，下同）
A．溶劑的質量一定變小           B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數(shù)一定變大       D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（5）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：電子天平、燒杯和．   
A．酒精燈 B．藥匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．鐵架臺   F．量筒  G 膠頭滴管．

如圖是初中化學中常見的物質之間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質；A，B，C，D，E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清石灰水變渾濁．其余反應條件及部分反應物和生成物均已略去．
試推斷：（1）有關物質的化學式：A、甲、E；
（2）寫出下列變化的化學方程式：C+E→丙+D：．

木炭在一定條件下燃燒既有CO₂生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，，證明有CO₂存在．寫出CO₂與澄清的石灰水反應的化學方程式．然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到，證明有CO存在．實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是．
我國的成語蘊含著豐富的化學知識．下面是一些與燃燒有關的成語的文學解釋，請根據燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語的化學含義．
煽風點火：比喻煽動別人鬧事．；
釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．．

老師在裝有酸的儲物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的溶液，讓同學們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
1 取少量待測液體與試管中，滴加幾滴石蕊溶液		溶液呈酸性
2 取少量待測液與試管中，滴加   溶液	產生了白色沉淀	該待測溶液為鹽酸
3 往上述2中的沉淀滴加   溶液

寫出上述操作2中所發(fā)生的化學方程式：．

根據下列實驗裝置示意圖，請回答下列問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂的反應方程式為；發(fā)生并收集氧氣可選擇的一組裝置為；反應后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．
a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌
（3）實驗室制取CO₂的化學方程式為．CO₂只能用c裝置收集的原因是、．氣體發(fā)生既可用B裝置裝置也可用F裝置，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是．

（1）我校九年級某班學生到郊外野炊，負責燒飯的同學引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產生很多濃煙，原因是；活動結束后，同學們及時用水把火熄滅，其主要原理是．
（2）如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
A、P點的含義是．
B、t₂℃時60g a物質加入到100g水中，充分攪拌，能形成g溶液．該溶液的溶質質量分數(shù)為．（保留0.1%）
C、將等質量的a、b、c三種飽和溶液分別從t₂℃降低到t₁℃，出現(xiàn)的現(xiàn)象是．

下列實驗操作正確的是（　　）

下列實驗操作中，不正確的是（　　）