如圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖，有關反應的化學方程式為________，通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的________ 的結論．圖B用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點燃后，立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，通過本實驗你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是________．該反應的化學方程式是________．

學會分類讓我們對同類物質(zhì)有更清晰的認識，下表中分類正確的是

A	常見干燥劑	濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰、濃鹽酸
B	常見合金	不銹鋼、焊錫、生鐵、鋁合金
C	常見合成材料	塑料、合成纖維、合成橡膠、棉花
D	常見堿	燒堿、純堿、熟石灰、火堿

1. A.
   A、
2. B.
   B、
3. C.
   C、
4. D.
   D、

化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題．

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是______（填序號，下同）；富含維生素的是______．
（2）鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕______和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe₂O₃），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，該過程中發(fā)生反應的化學方程式是______；
（3）電動自行車以其“輕便、環(huán)保”的特點，備受人們青睞．
①下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機合成材料的是______．
A．不銹鋼車圈　B．塑料車筐　C．橡膠輪胎　 D．玻璃反光鏡
②電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，鉛蓄電池中的電解液常用稀硫酸．若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的稀硫酸490g，需該濃硫酸的質(zhì)量是______g．

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．則
（1）在t₁℃時，比較物質(zhì)的溶解度：甲______乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是______（只填一種）；
（3）甲、乙各mg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，在t₃℃時所得乙溶液為______溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；
（4）若將上述（3）所得溶液溫度均降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）在t₂℃時，一定量的甲物質(zhì)的飽和溶液恒溫下蒸發(fā)掉10g水，可得到ng甲晶體（不含結晶水），那么該溫度是甲的溶解度為______g．

右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水．它們的作用分別是：
甲中：________，
乙中：________．
甲中發(fā)生反應的文字表達式________；
乙中發(fā)生反應的文字表達式________；
這兩個反應既屬于________反應，又屬于________反應．

選擇氧氣、二氧化碳或一氧化碳的化學式填空．
（1）能使帶火星的木條復燃的是______；
（2）能用于滅火的是______；
（3）能使人中毒的是______；
（4）綠色植物進行光合作用吸收的是______，釋放的是______；
（5）能在空氣中燃燒的是______，反應的化學方程式是______．

請用化學用語填寫下列空格：
2個鉀原子________；五氧化二磷分子________；地殼中含量最多的元素________；帶兩個單位正電荷的鋅離子________；SO₄^2-中數(shù)字“2”的含義________．

托盤天平只能用于________，能精確到________g．稱量前先把游碼放在________，檢查天平是否平衡．稱量時，把稱量物放在________，砝碼放在________，先加________的砝碼，再加________的砝碼，最后移動________，直到天平平衡為止．

有下列粒子：
a．Mg²⁺b．3O　 c．3N₂ d．　e．
按要求填空（填序號）：①表示3個氮分子的是________，②表示鎂離子的是________．

有的化學反應伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學反應則沒有明顯現(xiàn)象．某興趣小組同學為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學反應，從不同角度設計了如下方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩，同時測定溶液的pH，若測得溶液的pH______（填序號），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
a．逐漸增大并≥7　b．逐漸減小并≤7　 c．始終不變并等于7
方案二：化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應．某同學在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動．有的同學提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，他的理由是：①______；②______．

方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學們對此進行了探究．

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應，是紅色消失．	用煮沸過的蒸餾水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷卻后加入酚酞試液．	溶液變成紅色，片刻，紅色消失．	紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無關．
②可能是NaOH溶液與空氣中CO2反應生成了NaCO3是紅色消失．	取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞試液．	溶液變紅色，一段時間后紅色不消失．	紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無關

（1）在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
（2）該小組同學通過查閱資料得知：當選用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你設計實驗證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大所致．你的實驗方案是______．