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科目: 來源: 題型:

金屬A和非金屬B可直接化合生成化合物AB.甲、乙、丙三人分別做A和B化合生成AB的實驗,每人所用A和B的質(zhì)量互不相同,但A和B的總質(zhì)量都是9g.甲用7g A和2g B充分反應(yīng)后制得AB 6g;乙用4g A和5g B也制得AB 6g;丙制得AB 4.44g.試通過計算和分析,確定丙用了多少克A和多少克B?

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科目: 來源: 題型:

簡述在不使用硝酸銀的條件下,用氯化鈣制取少量硝酸鈣的實驗方案,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來源: 題型:

許多在水溶液中的反應(yīng)(如復(fù)分解反應(yīng)),往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物,難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物等現(xiàn)象.現(xiàn)有一些物質(zhì)的溶解度(溫度相同)如表:
物質(zhì) AgCl(白) Ag2S(黑) CaSO4(白) Ca(OH)2(白)
溶解度 1.5×10-4 1.3×10-6 0.2(約) 0.165
物質(zhì) Ca(HCO32 NH4HCO3 (NH42SO4 CaCO3(白)
溶解度 0.166 21 75.4 0.0015
(1)若在放有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(2)生產(chǎn)化肥硫酸銨的一種方法是:用石膏粉(CaSO4)懸浮于水中,不斷地通入二氧化碳與氨氣;充分反應(yīng)后,立即過濾(沉淀是CaCO3),再經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體.寫出此反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式
 

這一反應(yīng)是否符合復(fù)分解反應(yīng),理由是
 

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)操作1的名稱是
 
,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(2)步驟①中,金屬X是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

由C2H6O、C2H4和C6H12組成的混合物,已知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn):
 
;用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)題意回答下列問題(下列(1)(2)兩小題中任選一題作答)
(1)為什么鋁制品有很好的抗腐蝕性能?
(2)過濾中的三靠指什么?

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科目: 來源: 題型:

把56.1克氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物放入試管中充分加熱至不再有氣體生成為止,冷卻后稱的剩余固體物質(zhì)43.3克,計算原混合物中氯酸鉀和高錳酸鉀各多少克?

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科目: 來源: 題型:

將金屬M(fèi)的樣品2.5g放入50g 19.6%的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng)(樣品中的雜質(zhì)既不溶于硫酸,也不與其發(fā)生反應(yīng)),生成硫酸鹽.實驗測知,此硫酸鹽中硫、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為80%.試求:
(1)原金屬樣品中,金屬M(fèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)M的相對原子質(zhì)量;
(3)反應(yīng)所得的硫酸鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
(1)小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是
 
,④中的化學(xué)方程式是
 
.你認(rèn)為小華所做的實驗
 
(填序號)是多余的.
(2)后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達(dá)到了實驗?zāi)康模x用的三種藥品是
 
(寫出一種藥品組合即可).

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同步練習(xí)冊答案