由C2H6O、C2H4和C6H12組成的混合物,已知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:C2H6O中含有O元素,根據(jù)混合物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,計算出C2H6O和C2H4、C6H12的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再結(jié)合化學(xué)式計算出C2H6O和C2H4、C6H12中所含C元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),二者之和就是混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:混合物中C2H6O質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%÷
16
46
=23%,所以混合物中C2H4和C6H12的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和為1-23%=77%.
混合物中C2H6O含的C元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
24
46
×23%=12%,
C2H4和C6H12中的C、H質(zhì)量之比相同,都為6:1,故C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為77%×
6
6+1
=66%,
所以混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%+66%=78%.
故答案為:78%.
點評:本題考查元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,難度中等,注意利用分子式的確定C2H4和C6H12中C、H元素質(zhì)量之比是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知水的沸點隨壓強(qiáng)的減少而降低.現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài).將液體A滴人試管②與氣體B充分反應(yīng)后,打開夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是(  )
A、A為氯化鈣溶液,B為二氧化碳?xì)怏w
B、A為氫氧化鈉溶液,B為氯化氫氣體
C、A為氫氧化鈣溶液,B為一氧化碳?xì)怏w
D、A為稀硫酸溶液,B為氫氣氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),但物質(zhì)本身不是堿的是( 。
A、Na2CO3
B、KOH
C、NaOH
D、Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3和水蒸氣中的兩種或多種,當(dāng)混合氣體依次通過:(1)澄清石灰水(無渾濁現(xiàn)象),(2)Ba(OH)2溶液(出現(xiàn)白色沉淀),(3)濃硫酸(無明顯變化),(5)灼熱的氧化銅(變紅),(6)無水硫酸銅(變藍(lán)).則可以判斷混合氣體中( 。
A、一定沒有CO2,肯定有H2
B、一定有H2、CO2,和HCl
C、一定有CO、CO2和水蒸氣
D、可能有CO2、NH3和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
(1)小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是
 
,④中的化學(xué)方程式是
 
.你認(rèn)為小華所做的實驗
 
(填序號)是多余的.
(2)后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達(dá)到了實驗?zāi)康模x用的三種藥品是
 
(寫出一種藥品組合即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗員給某學(xué)生提供下列藥品和必要的實驗儀器,要求學(xué)生設(shè)計實驗證明:
酸性:醋酸>碳酸>硅酸.
藥品:醋酸溶液、硅酸鈉溶液、碳酸鈉固體.
儀器:錐形瓶、分液漏斗、試管、橡膠管、導(dǎo)氣管、膠塞(雙孔的)
此同學(xué)思考后認(rèn)為:
(1)設(shè)計此實驗的理論依據(jù)是
 

(2)實驗裝置圖
(3)推斷與分析
由于發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

 

所以三種酸的酸性強(qiáng)弱為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
; ②
 
;③
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置
 
(填序號,下同)并收集氧氣裝置
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
 

(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;文字表達(dá)式為:
 

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖2甲圖),其原因是
 
;
(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與圖2乙圖中
 
處(填a或b)刻度線保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁在高溫條件下
 
性很強(qiáng),可用來還原高熔點的金屬,銅在潮濕的空氣中表面會生成一種俗稱
 
的物質(zhì),化學(xué)式
 
,化學(xué)名稱
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不含有硅酸鹽的是(  )
A、水玻璃B、硅芯片
C、黏土D、普通水泥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案