下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是

A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖  B. 金剛石和石墨的結構中碳原子排列方式不同

C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D. CO₂可用于滅火，CO可用作燃料

微量元素對于維持人的健康非常重要,人類需要補充下列那一種物質(zhì)可以促進兒童智力的發(fā)展

A. 葡萄糖酸鈣  B. 蛋白質(zhì)       C. 葡萄糖酸鋅     D. 蔬菜

下圖中“○”和“●”分別表示兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是

A．            B．            C．              D．

我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是

A. 電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比1:8;  

B. 生活中通過煮沸可降低水的硬度是化學方法

C. 使用無磷洗衣粉有利于保護水資源   D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

 下列有關實驗現(xiàn)象說法正確的是

A．鐵絲伸入到硫酸銅溶液有紅色的銅附著鐵表面。

B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰；C．甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水；

D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色的火焰，放出大量的熱；

下列變化屬于物理變化的是

A．冰雪融化         B．糧食釀酒         C．銅綠形成         D．火箭點火

某校化學興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關問題進行研究。

【產(chǎn)品原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品——純堿（Na₂CO₃）和化肥NH₄Cl。

生產(chǎn)原理是：將NH₃和CO₂通入飽和食鹽水中得到NaHCO₃沉淀和NH₄Cl溶液，反應的化學方程式為：    ；后分離出NaHCO₃，加熱制得純堿。

【生產(chǎn)流程】

⑴ NH₄Cl      NH₃↑+HCl↑

⑵ 已知20℃時有關物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

【問題討論】

⑴操作Ⅰ、Ⅱ中，相同操作的名稱為    。反應①中發(fā)生了兩個反應，寫出其中一個化學方程式：----- 反應①加適量的鹽酸，適量是指-----。

⑵檢驗揮發(fā)性氣體C的方法------。

⑶上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是     （填序號）。

A．揮發(fā)性氣體C        B．溶液D       C．氫氧化鎂      D．化肥NH₄Cl

【組成確定】

⑴ 稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；

⑵ 另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)     （寫化學式）。

【含量測定】

稱取該純堿樣品44 g固體混合物，加水配成400g溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl₂溶液，實驗數(shù)據(jù)見表：請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算：

⑴ｍ=     g；

⑵在實驗三中，完全反應后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？(要求寫計算過程，結果保留0.1%，3分) 設參加反應的Na₂CO₃的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y（計算過程3分。）

【總結反思】請通過計算并結合下表判斷此純堿樣品等級為  品。

通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

⑴寫出有標號的儀器名稱：①               ；②              。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____。若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作應該是   _，以防止水倒流，炸裂試管。若需要回收反應后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水)可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、  、干燥。

⑶若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為           。

⑷如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a 端通入(填“a”或“b”)。

學習酸堿中和反應時，甲乙兩同學對其產(chǎn)生探究興趣。

⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是------。

⑵乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是   （填 “放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是------。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸  。到達C時溶液中溶質(zhì)有  。

⑶從B到C過程中，燒杯中溶液溫度逐漸下降的原因是       。

⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是   

A． BaCl₂      B．pH試紙      C．紫色石蕊溶液液       D．無色酚酞溶液

右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線，試根據(jù)圖象回答問題。

(1)溫度為t₁℃時，三種物質(zhì)溶解度大小關系是_  _ _。

(2) t₃℃時，A物質(zhì)50g放入50g水中，所得溶液是------。

（填飽和溶液或不飽和溶液），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。（精確到0.1%）