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科目: 來(lái)源: 題型:


以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是

  A.蘿卜風(fēng)干                       B.涼水凍冰   

C.葡萄釀酒                       D.辣椒剁碎

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科目: 來(lái)源: 題型:


人類利用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序是

  A.鐵、鋁、銅                     B.銅、鐵、鋁  

C.銅、鋁、鐵                     D.鐵、銅、鋁

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科目: 來(lái)源: 題型:


“2H”表示

  A.2個(gè)氫原子                      B.2個(gè)氫離子   

C.2個(gè)氫分子                      D.2個(gè)氫元素

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列觀點(diǎn)不正確的是

  A.化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、研究和創(chuàng)造分子

  B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段

  C.通過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

  D.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:


黨的十八大報(bào)告提出建設(shè)“美麗中國(guó)”,我省各部門積極采取措施。下列做法正確的是

  A.大力發(fā)展公共交通               B.焚燒塑料垃圾

  C.圍湖造田增加耕地               D.使用一次性木筷

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科目: 來(lái)源: 題型:


小捷從冰箱中取出一個(gè)杯子,放在桌子上,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠,她奇怪了,怎么回事呢?你能幫她分析原因嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:


為什么冬天呼出的氣體我們可以觀察到白霧,而其他季節(jié)則觀察不到呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小煒在家中利用實(shí)驗(yàn)的方法探究了木片和木炭燃燒的現(xiàn)象,你認(rèn)為它們?nèi)紵龝?huì)有哪些不同的現(xiàn)象?(讓我們也動(dòng)手做一做吧)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表

氣體成分

氮?dú)?/p>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

空氣中的氣體(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖1-4所示。

圖1-4

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中:

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

1.

2.

根據(jù)__________________________判斷CO2含量不同

3.

根據(jù)__________________________判斷O2含量不同

4.

根據(jù)__________________________判斷含水量不同

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-3)約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

圖1-3

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案