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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

A         B     C    D      E       F    G

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是               。

(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                             ,基本反應(yīng)類(lèi)型是              。2選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是                (寫(xiě)出一點(diǎn))(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟:
①向長(zhǎng)頸漏斗中倒入雙氧水 ②向容器中加入少量二氧化錳 ③按要求裝配好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體   其中操作順序正確的是       A.①②③④⑤   B.③④②①⑤   C.③④①②⑤    D.④③②①⑤

(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                  。

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是               

 ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將        (填“變大”、“變小”或“不變”)

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用           裝置,收集裝置使用             

(6)在實(shí)驗(yàn)室,氯化氫氣體只能采用C裝置來(lái)收集,由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有              。

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時(shí)都有無(wú)色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時(shí),除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無(wú)色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫(xiě)出有關(guān)的文字表達(dá)式。

(1)各物質(zhì)的名稱(chēng):A         ,B        ,C        ,D       ,E       ,F(xiàn)        。

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在后面括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:

    ①                                                           (            )

                                                           (            )

                                                           (            )

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科目: 來(lái)源: 題型:


有下列物質(zhì),①冰水混合物  ②一種黑色粉末  ③高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物  ④液氮  ⑤潔凈的空氣  ⑥鐵水 ⑦五氧化二磷  ⑧呼出氣體  ⑨澄清石灰水  ⑩稀有氣體。用序號(hào)填空:屬于純凈物的有               ;屬于混合物的有            。

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科目: 來(lái)源: 題型:


過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。

 

 

 

 

第一組

第二組

第三組

第四組

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法,現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,等體積的甲、乙兩集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫粉,點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )

A.甲瓶中有水流入,乙瓶沒(méi)有水流入      

B.甲瓶沒(méi)有水流入,乙瓶中有水流入

C.甲、乙兩瓶均有水流入            

D.甲、乙兩瓶均無(wú)水流入

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,若采用向上排空法收集氧氣時(shí),下列主要操作步驟中:

①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。正確的操作順序是(    )

A.⑧②⑦⑨③④⑤⑥①      B.②⑦⑨③④⑤⑥①   

C.⑧②⑦⑨④⑤①          D.⑦④①③⑤⑥②⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。

     

A. 集氣瓶中灌1/4的水               B.集氣瓶中灌3/4的水 

                            

C. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處      D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處

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科目: 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生在氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果是(    )

A、反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量不變       B、反應(yīng)速率快,生成氧氣的量減少

C、反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量增多       D、反應(yīng)速率快,生成氧氣的量增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案