實驗室在“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)用二氧化錳作催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了我校化學探究小組的興趣，現(xiàn)進行如下探究：

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是              ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的             和                    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式                                  。

【實驗評價】

（1）實驗設(shè)計IV的目的是                                                 ；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                       。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO_4、、_、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。

A、MnO₂只能作過氧化氫溶液分解的催化劑   

B、 同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

C、催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率

D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

通過半年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①               ，②                    。

（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為       （填字母序號，下同），收集裝置可選用       （寫一種即可），取用KMnO₄藥品時，應(yīng)選用儀器         ，寫出該反應(yīng)的化學方程式                                            。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至                處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到                   ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取O₂時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是              。

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無色氣體單質(zhì)。

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學式B：            , C：              D：           

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并注明基本反應(yīng)類型（填化合或分解反應(yīng)）

B------→ D:                                          屬于        反應(yīng)

C + D --→ B：                                       屬于        反應(yīng)

（3）指出物質(zhì)C在日常生產(chǎn)生活中的一種用途                           。

根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。

    圖1 鐵絲在氧氣中燃燒      圖2 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)   圖3 過濾

（1）圖1中反應(yīng)的化學方程式為_______________________；集氣瓶中預(yù)先加水的作用是___________                   _____________。

（2）圖2中反應(yīng)的化學方程式為_________________________；實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是________      ____（寫一條即可）。

（3）圖3操作中玻璃棒的作用是_   ___，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_________               __（寫一條即可）。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了        （填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為         ；該實驗說明水是由                      組成的。

C中活性炭的作用是                    ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是               。

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____________來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)；

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是         （填字母序號）。

   A．用漱口杯接水刷牙              　B．不間斷地邊流水邊洗衣

  C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

族 周期	I A	II A	IIIA	IVA	VA	VIA	VIIA	0
2	3  Li 鋰 6.941	4  Be 鈹 9.012	5  B 硼 10.81	6  C 碳 12.01	7  N 氮 14.01	8  O 氧 16.00	9  F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14  Si 硅 28.09	15  P 磷 30.97	16  S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是      （填一種），其離子符號是         。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是         ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是      （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

(4)  在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是          （填標號）。

a.  C和Ne      b. Be和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

下圖中，代表氮原子，代表氫原子。

（1）B圖中，每個分子中含有________個原子。

（2）D的物質(zhì)類別屬于___________（填數(shù)字序號）。

①混合物   ②純凈物    ③化合物   ④單質(zhì)   ⑤氧化物

（3）C物質(zhì)中氮元素的化合價為_____________。

（4）保持氨氣化學性質(zhì)的粒子是______________（填化學符號）。

按要求寫出下列化學符號或化學式：

（1）2個氮原子__________________      （2））2個碳酸根離子         

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價           ；          

（4）空氣中含量最多的氣體             ；

（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是                 ；     

（6）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物           

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

對該反應(yīng)，下列描述正確的是(　　)。

A．該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1∶16∶13      B．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 

C．待測質(zhì)量一定為4 g                           D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

如圖是某化學反應(yīng)在一定條件下的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�