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下列屬于化學變化的是

A.面包發(fā)酵     B酒精揮發(fā)     C海水曬鹽     D甘蔗榨汁

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化學與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是

A.提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C.有機合成材料的廣泛應用有百利而無一害

D.農(nóng)業(yè)上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益

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人教版新課標化學教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物進行分離,并將所得氧化鐵粉末進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(1)在第III步中,要使剩余物分離必須進行的操作是             ,必須用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和           ,玻璃棒的作用是               。

(2)在第IV步實驗中,可以用點滴板(如右圖所示)代替試管C、D完成,

改進后的優(yōu)點是                                        。

【實驗結(jié)論】

(1)實驗II和III分別可以證明:氧化鐵的               在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

【實驗評價】

(1)實驗設(shè)計IV的目的是                                         ;

(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                                    

【知識拓展】

(1)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是           。

A. 催化劑只加快化學反應速率      

B、同一個化學反應可以有多種催化劑

C. MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

(2) 馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。

①茄堿的相對分子質(zhì)量為           ;

②433.5g茄堿中含有             g碳元素。

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由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2的混合物)提取金屬鈦(化學式為Ti)的主要工藝流程如下:

 


    

                                                     

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         (填一種化學式即可),屬于非金屬單質(zhì)的是       (填一種化學式即可),TiO2中鈦元素的化合價是        

(2)步驟Ⅰ中FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵,反應的符號表達式是           。

(3)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

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小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

 


(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①              , ②                  。

(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和     (填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少    。寫出該反應的文字或符號表達式為                   ,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是_____________。

(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應的文字或符號表達式              ,驗滿氧氣的方法是___________________________。

(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為________(填字母)。

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寫出下列反應的文字或符號表達式,并在括號中注明反應的基本類型。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒                               ,(             );

(2)電解水                                         ,(             );

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                    。(               )

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將氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸氣物質(zhì)的化學式填入對應的橫線上:

①食品包裝袋中防腐的氣體是       ;  ②大量排放會污染空氣是_______;

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是       ;④用于醫(yī)療急救的氣體是___________。

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經(jīng)測定某含有C、O兩種元素的混合氣體中,C元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則該混合物中(      )

A.一定有CO2    B.一定有CO    C.一定有O2    D.一定有CO2、CO

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右圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是(    )

A.銅絲的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.加熱完后應立即觀察體積變化,并記錄實驗數(shù)據(jù)

D.實驗中反復推拉針管可使反應物充分接觸,使氧氣完全反應      

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“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,下面是其中一個化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是(     )

A. 分子是由原子構(gòu)成的

B. 分子間存在著一定的間隔

C. 圖中反應物均為化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為3︰2

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