陽剛同學按所學的家庭小實驗自制汽水,可是家里沒有冰箱,為了使自制的汽水變得冰涼可口,他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產生制冷效果,他應購買的是(　　)

A.硝酸銨          B.蔗糖          C.氫氧化鈉           D.食鹽

洗滌劑能夠除去油污的原因是(　　)

A.在洗滌劑的作用下,油污發(fā)生化學反應生成其他物質而溶于水

B.油污溶解在洗滌劑中形成溶液,從而除去

C.洗滌劑使油污蒸發(fā)變成氣體,從而除去

D.洗滌劑使油污分散成細小的液滴,隨水流走

下列關于溶液的說法中正確的是(　　)

A.溶液是無色的

B.溶液一定是混合物

C.稀溶液中含有的溶質一定少

D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

有一瓶蔗糖溶液,下列有關敘述正確的是(　　)

A.下部的溶液比上面的甜

B.外界條件不變時,放置一段時間后一定有蔗糖析出

C.上、中、下各部分的密度不同

D.蔗糖分子均一地分散在水中

下列物質充分混合后能形成溶液的是(　　)

某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關實驗數據如下表：

（1）根據質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為　　g．

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數．

在農業(yè)上，常需要用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選種．現需要配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質量　　kg，水的質量是　kg．

小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．

（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na₂CO₃溶液，觀察到A溶液中產生無色氣體．則A是　　，

（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl₂溶液，B溶液中的現象是．

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式　　．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄              猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH          猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　　．

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　　．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個方案的探究．

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是　　．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　　．

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH　　7（填“大于”或“小于”或“等于”）．

（2）根據曲線判斷，該反應是將　　（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入　　中，

（3）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為　　（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯　　色．