A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，其中①是中和反應(yīng)，

乙是一種紅色粉末，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)

   （部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。回答下列問(wèn)題：

  （1）A的化學(xué)式是　       　；（2）B→D的基本反應(yīng)類(lèi)型：　            ；

  （3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：　                                　 。

   ⑷寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：　                                 　 。

依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，其中a點(diǎn)表示的含義是________________________。

（2）若將t₂℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是____________；若將t₁℃時(shí)340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液，應(yīng)蒸發(fā)__________g 水。

（3）如圖乙所示，20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A，若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體A可能是____________；將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，若觀察到Y(jié)的飽和溶液中同樣有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體物質(zhì)A可能是____________。

下表是100 g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分（其它成分不能提供熱量）：

（1）該食品所含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是             _____ ；每100 g該食品中所含營(yíng)養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是      ___ 。

（2）上表中鈉、磷、鈣指的是      （選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”）；

（3）若該食品中的鈣以碳酸鈣的形式存在，則100 g該食品中，碳酸鈣為         mg；

（4）假設(shè)食物的總熱量是由蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂提供的，單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂完全氧化放熱約為：油脂  38 kJ/ g 、蛋白質(zhì)  20 kJ/ g、糖類(lèi)  15 kJ/ g。

根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算，理論上100 g該食品中油脂的質(zhì)量為       g。

同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30ml，用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃。然后向其中加入NaOH固體，再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為22℃。由此，該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）壯壯同學(xué)認(rèn)為由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是不科學(xué)的。理由是__________                    。

（2）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的，請(qǐng)你改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)操作______________                         _。

（3）子萱同學(xué)取反應(yīng)后的溶液，向其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。因此他得出溶液呈中性的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？_________理由是___________________________。他應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_                                

1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

  ①2個(gè)汞原子       ； ②2個(gè)乙醇分子        ______；③銨根離子          ；

④標(biāo)出氧化鐵中氧元素的化合價(jià)            。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“3SO”中數(shù)字的含義：

“3”表示                 　；“2-”表示  　　                             　。

不加其他試劑，利用相互反應(yīng)不可能鑒別出來(lái)的一組是

A. K₂SO₄ 、Na₂CO₃ 、BaCl₂ 、HNO₃

B. Cu(NO₃)₂、BaCl₂ 、NaOH 、HCl

C. CaCl₂ 、HCl 、Na₂CO₃ 、NaCl

D. HCl 、NaCl 、AgNO₃ 、HNO₃

一定條件下，氮的某種氧化物與NH₃反應(yīng)只生成N₂和H₂O。若生成N₂和H₂O的分子個(gè)數(shù)比為7:12，則該氮的氧化物的化學(xué)式為

A. N₂O             B.  NO₃           C.  NO₂         D. N₂O₅

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D．向盛有硫酸銅和硫酸溶液的燒杯中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

天平兩端各放一個(gè)盛有50g19.6%的稀硫酸的燒杯，調(diào)整天平平衡后，將下列物質(zhì)分別放入天平兩邊的燒杯中，天平仍平衡的是

A.5gFe 和5gZn                B. 10gCaCO₃和5.6gCaO

C. 2.7gAl和2.4gMg             D.8gNaOH和9.8gCu(OH)₂

CO₂是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，只用C、CO、CuO、CaCO₃、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一(一種反應(yīng)物)或兩兩反應(yīng)，可寫(xiě)出產(chǎn)生CO₂的化學(xué)方程式有

A. 2個(gè)           B. 3個(gè)       C. 4個(gè)              D. 5個(gè)