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下列轉(zhuǎn)化是通過化學變化才能實現(xiàn)的是( 。

 

A.

由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?/p>

B.

由鐵礦石變?yōu)殍F

 

C.

由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)

D.

由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)

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近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活.下列有關(guān)說法正確的是( 。

 

A.

為了增加草莓產(chǎn)量,可以大量使用化肥農(nóng)藥

 

B.

就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

 

C.

花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同

 

D.

觀光電瓶車充電時是化學能轉(zhuǎn)化為電能

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某化學興趣小組同學在實驗室里,利用廢舊電池的外殼鋅皮制取氫氣。在200g的稀硫酸中加入足量的鋅皮,完全反應后,制得了0.2g氫氣。試計算,該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少。

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在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。某化學學習小組的同學對此反應很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:

⑴A裝置的作用是

⑵探究生成的氣體是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是氧氣

【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置。球形管里裝有堿石灰干燥劑。導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡。當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升。用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲。

【推斷】生成的氣體是 。

⑶探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是鐵和四氧化三鐵

猜想二:剩余固體是 。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式:

【反思與交流】該黑色固體不可能是氧化亞鐵、氧化鐵,理由是 。

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下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置,請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:

⑴寫出儀器的名稱:①           。②          

⑵實驗室若用B裝置制備氧氣,該反應的化學方程式為:                      ;收集氧氣通常選用的裝置是           (填字母序號)。

⑶在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體,其反應原理可用化學方程式表示為:                                       。

⑷澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。右圖所示是同學們做過的實驗:

①甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是                     

②乙中的反應可用化學方程式表示為                      ;

③有同學將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合,靜置一會兒,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和            ,可能含有的溶質(zhì)是                 。

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鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學中常見的物質(zhì),它們有著較廣泛的用途。

⑴酸與堿之前能發(fā)生         反應,寫出一個上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應的化學方程式:               。

⑵氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的          性,它的水溶液常用來檢驗         氣體的存在。

⑶將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚酞溶液,混合液顯紅色,可推斷該溶液的pH     7(填“>”、“<”或“=”)。要準確測定該溶液的pH,需要用到的儀器是          

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有關(guān)水和溶液的知識是初中化學的重要內(nèi)容。根據(jù)你所學的知識,回答下列問題:

⑴自來水廠凈水的主要過程是沉淀、          、吸附、消毒,其中屬于物理變化的是               。

⑵軟化硬水的方法:家庭中常用             法,實驗室中常用               法。

在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻到原來溫度。下列有關(guān)反應后溶液的說法正確的是               。

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加     B.溶劑質(zhì)量不變    C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變    D.溶解度增大

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安全、規(guī)范的操作是化學實驗的基本保障;卮鹣铝袉栴}:

⑴點燃可燃性氣體前需要檢驗它們的                    

⑵不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精燃燒,立即用濕抹布蓋滅,這是利用了滅火原理中的降低溫度和               。

⑶做硫在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止污染空氣,可在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液吸收有毒的二氧化硫,其反應的生成物是Na2SO3和水,這一反應可用化學方程式表示為:                          。

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下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:

⑴上述六種元素中屬于金屬元素的是                (填元素名稱),己元素的化學性質(zhì)與            (填元素符號)元素相似。

⑵在化學反應中,戊元素的原子容易        (填“失去”或“得到”)電子形成陽離子,該元素的離子符號是       。該元素單質(zhì)與氧氣反應的化學方程式是              

⑶甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學式為:               。

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下列敘述正確的是(    )

A.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

B.金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應,生成鹽和氫氣

C.20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%

D.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學變化所遵循的基本定律

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