科目: 來(lái)源: 題型:
.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量 / g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A.W可能是單質(zhì) B.Y可能是催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
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科目: 來(lái)源: 題型:
食物中主要的營(yíng)養(yǎng)素有:①蛋白質(zhì)、②糖類、③油脂、④維生素、⑤無(wú)機(jī)鹽、⑥水。其中屬于有機(jī)物的 是( )
A.只有①②③ B.只有①②③④ C.只有⑤⑥ D.只有①③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學(xué)式不相符合的是( )
A.干冰CO2 B.熟石灰Ca(OH)2
C.小蘇打Na2CO3 D.氦氣He
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定某赤鐵礦礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組向20 g赤鐵礦礦石中(礦石中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng))不斷加入稀鹽酸至固體質(zhì)量不再減少,測(cè)得
剩余固體的質(zhì)量為4 g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)赤鐵礦礦石中,氧化鐵的質(zhì)量為______ g。
(2)用一氧化碳完全還原20 g該樣品,可制得鐵的質(zhì)量。
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科目: 來(lái)源: 題型:
城市污水井、排污管道經(jīng)常發(fā)生中毒事故或因燃放炮竹引發(fā)的爆炸事故。某小組同學(xué)在專業(yè)人員幫助下收集氣體樣品對(duì)其成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】
I 城市污水井、排污管道中的有機(jī)物質(zhì)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體。
Ⅱ 硫化氫(H2S)有劇毒,溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室中除去H2S的方法是將其通入硫酸銅溶液中,形成黑色的硫化銅,化學(xué)方程式為CuSO4 + H2S === CuS↓+ H2SO4。
Ⅲ 等體積均為10%的鄰苯三酚溶液與氫氧化鈉溶液混合時(shí)可以快速除去氧氣,且溶液顏色逐漸變深。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究。
通入氣體樣品前先通入N2排出各裝置中的空氣。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄與分析:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與化學(xué)方程式 |
A中出現(xiàn)黑色固體;B中澄清石灰水變渾濁;D中溶液逐漸變?yōu)槟G色;F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴。 | B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝置E中藥品的作用是 ;收集的氣體樣品中一定含有 。 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)該實(shí)驗(yàn)中無(wú)法確定的氣體是________,確定是否含有該氣體中的方法是:收集燃燒產(chǎn)物,將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有 的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論。
(2)實(shí)驗(yàn)中若檢驗(yàn)H2S后就檢驗(yàn)氧氣,是否能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論、理由是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)小組在室溫下將鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量溶液溫度,結(jié)果如右圖所示。
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;反應(yīng)過(guò)程中
(填“吸收”或“放出”)熱量。
(2)從A到B的過(guò)程中,燒杯內(nèi)溶液的pH逐漸 (填
“變大”或“變小”)。
(3)到C處時(shí),溶液中溶質(zhì)是 。
(4)溫度先增大后減小的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。
① ② ③ ④
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)該方案可以優(yōu)化,只需_______(填序號(hào))即可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:配制l00 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
(1)所需的氫氧化鈉和蒸餾水質(zhì)量分別為 。
(2)量取所需的水,應(yīng)選擇 (填“l(fā)0”“50”或“l(fā)00”)mL規(guī)格的量筒。
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn),如右圖。
(3)如圖所示,a管應(yīng)接電源的 (填“正”或“負(fù)”)極。
(4)說(shuō)明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào));檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是 。
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
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