科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為18mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( ) A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
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C.氫氣+氧氣 水 D.紅磷+氧氣 五氧化二磷
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科目: 來(lái)源: 題型:
加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( )
A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜
B.開始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)取用一定量的過(guò)氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣,如圖所示有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖示中正確的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒(méi)有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是( ) A、B B、A C、BC D、C
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科目: 來(lái)源: 題型:
在受到猛烈撞擊時(shí),汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是 ( )A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是( )
A 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體
B 氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源 C 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱量10.8 g(1克以下用游碼)的固體物質(zhì)時(shí),把藥品放在右盤,砝碼放在左盤,則這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是 ( )
A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)會(huì)觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量 |
| D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成水和二氧化碳 |
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