科目: 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。由此得出的結(jié)論是 。
(3)若改用其他可燃物來(lái)測(cè)定,在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:① ;② 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng),稱(chēng)為氧化還原反應(yīng).配平這類(lèi)反應(yīng)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷,即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”.
例如:□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn,具體配平步驟如下:
①“標(biāo)變價(jià)”:找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素,并標(biāo)出改變前后的化合價(jià).
4+3O2═22O3+3
②“列變化”:列出改變的價(jià)態(tài)數(shù).
→升高3價(jià) →降低4價(jià)
③“找倍數(shù)”:找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)為3×4=12,從而確定Al、MnO2的系數(shù).
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
④“配系數(shù)”:再用觀(guān)察法,配平其它系數(shù).
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息,結(jié)合已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)HNO3中N的化合價(jià)為 價(jià),NO2中N的化合價(jià)為 價(jià).
(2)請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式(系數(shù)寫(xiě)在橫線(xiàn)上,所有系數(shù)都必須填寫(xiě))
C+ NHO3(濃)═ CO2↑+ NO2↑+ H2O.
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科目: 來(lái)源: 題型:
84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑.主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒.請(qǐng)閱讀信息并回答:
(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO),化學(xué)方程式為 .
(3)84消毒液是含氯消毒劑,氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體,因此,84消毒液必須 保存.
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科目: 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)木炭高溫還原氧化銅: .
(2)鋁在空氣中被氧化,生成致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜: .
(3)鋁片投入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2): .
友情提示:溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)可將水做為反應(yīng)物處理.
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科目: 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)硫在氧氣中燃燒 , 反應(yīng);
(2)鋅與稀硫酸的反應(yīng)。弧;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)
(3)氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng) .
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).觀(guān)察化學(xué)方程式可得到很多信息.請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式:
4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O,寫(xiě)出你得到的三點(diǎn)信息.
(1) ;(2) ;(3) .
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式:
①H2CO3H2O+CO2↑
②CaCO3CaO+CO2↑
③Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條: ;
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:、邸(答一條即可).
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