相關(guān)習(xí)題
 0  137907  137915  137921  137925  137931  137933  137937  137943  137945  137951  137957  137961  137963  137967  137973  137975  137981  137985  137987  137991  137993  137997  137999  138001  138002  138003  138005  138006  138007  138009  138011  138015  138017  138021  138023  138027  138033  138035  138041  138045  138047  138051  138057  138063  138065  138071  138075  138077  138083  138087  138093  138101  211419 

科目: 來源: 題型:


如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗。

    (1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_______________(從左至右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

    ②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________

    ③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中,試液顯_________色。

    (2)用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)測定某鐵的氧化物(FexOy)的元素組成比例,并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器按A1 -----B-----C----- A2順序連接(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗裝置的氣密性,所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。

    ①反應(yīng)前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物(FexOy)試樣的質(zhì)量為ag,實驗結(jié)束后,繼續(xù)通入一氧化碳氣體,直至大玻璃管冷卻。這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質(zhì)量減少了bg,試推算該鐵的氧化物的化學(xué)式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代數(shù)式表示)。(設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進行)

    ②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減小。試解釋溶液質(zhì)量減小的原因: _______________________________________________________.

③對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處,你的具體改進方案是___________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗。下圖是有關(guān)實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

⑴a儀器的名稱為         ;

  甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認為那個組合更便于控制反應(yīng)      (填寫甲或乙)。

⑵甲同學(xué)利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是                                           ;

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置        (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為                         。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.請閱讀資料卡,回答有關(guān)問題.

(1)儀器a、b的名稱是  、  

(2)實驗室制取和收集甲烷的裝置組合是  ;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的  .簡述用排水法收集一瓶甲烷氣體的操作方法  ;點燃甲烷前一定要先檢驗甲烷的  

(3)通過對實驗室制取氣體的學(xué)習(xí),你認為實驗室制取氣體的反應(yīng),共同點是  (填序號).

a.需要加熱   b.需要催化劑   c.反應(yīng)物中沒有氣體參加  

d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素

(4)根據(jù)物質(zhì)的組成對甲烷分類,它屬于  ,具有的物理性質(zhì)是  .甲烷除用作燃料外,還是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH).若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為  ,該反應(yīng)類型是  

(5)可燃冰的開采和利用,能緩解人類面臨的能源危機.但開采、利用可燃冰的過程中,還存在著開采技術(shù)以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題.從科學(xué)探究的角度,你認為開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進一步做好  

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖所示,實驗室里有一套用來制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是()

 

A.

錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過氧化氫溶液,可以制取氧氣

 

B.

錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳

 

C.

當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開始收集氣體

 

D.

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:



下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法的是(  )

A.裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置     B.裝置②干燥O2時,氣體由a管進b管出

C.裝置③可用作O2的收集裝置      D.裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì),請你在表中找出相對應(yīng)的選項。( )

           序號

氣體性質(zhì)

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難溶

極易溶

難溶

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示  元素.

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得”或“失”)電子.

(3)由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是

(1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的,則該單質(zhì)是  

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)年有關(guān).若x=9,M元素與下列  (填序號)的元素化學(xué)性質(zhì)相似.

(3)若x=7,M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成.寫出該化合物的化學(xué)式  

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是  

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為  ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為 

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號)  、 

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=  

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成份,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成.

(1)氧化鋁的化學(xué)式為  

(2)3個鋁離子的化學(xué)符號是  

(3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖,一個氧離子中有 個質(zhì)子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案