科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯原子的電子總數(shù)是______;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是 原子(填字母,下同);Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①?gòu)慕M成角度看:水是由 組成的。
②從微粒角度看:水是由 構(gòu)成的。
③從資源角度看:水是生命之源,下圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.利用上圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
B.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.利用上圖裝置能對(duì)水殺菌消毒
④從變化角度看:水通電分解能生成最理想的能源 氣,電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL。
(2)水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度,回答下列問(wèn)題:
①t1℃時(shí),兩物質(zhì)中溶解度較大的是 。
②t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較多的是 的溶液。
③t2℃時(shí),將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”或“不變”或“變小”)。
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)完成下列化學(xué)方程式
(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)
(2)紅磷在氧氣中燃燒
(3)銅與硝酸汞溶液反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)A、D均為黑色固體(D為常見(jiàn)金屬),B為稀硫酸,D、E、F均為單質(zhì)。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: E ;F 。
(2)反應(yīng)④除了生成E,另一生成物的化學(xué)式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①和反應(yīng)③的化學(xué)方程式 , 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填序號(hào))。
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法。寶劍淬火過(guò)程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。濾液中的溶質(zhì)一定有 。
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等。下列做法與此結(jié)果相符的是 (填序號(hào))。
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2︰3︰2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器①、②的名稱① ② 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,若制取較干燥的氧氣應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 (填序號(hào))。
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣,所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí),常涉及以下過(guò)程:①溶解 ②稱量 ③計(jì)算 ④裝瓶存
放。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制50g 5%氯化鈉溶液,配制過(guò)程的先后順序是 (填序號(hào))。
(2)用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來(lái)的操作是 。
(3)要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 %的稀硫酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸 g,在濃硫酸稀釋過(guò)程中,一定要把 沿器壁慢慢注入 里,并不斷攪拌。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(7分)硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。 實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:
請(qǐng)按要求填空:
(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學(xué)式是 ;
(2)步驟①中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;
(3)步驟④加適量酸A的作用是 ;
(4)步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(3分)人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為Cl2H22O14Zn。填空:
(1)葡萄糖酸鋅相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45 mg,那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是 mg。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(7分)化學(xué)小組同學(xué)欲測(cè)定某NaCl和Na2SO4固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其實(shí)驗(yàn)操作及所得數(shù)據(jù)如下:將一定質(zhì)量的該固體混合物完全溶于100g水中,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液117g恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到23.3g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的濾液。請(qǐng)計(jì)算: 原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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