科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(7分)現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D: F:
(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵,寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(4)寫(xiě)出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(9分)某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質(zhì),為驗(yàn)證其組成,實(shí)驗(yàn)如下:
(1)混合溶液的溶質(zhì)中一定有_________________、________________。
(2)按該加入試劑的順序,不能驗(yàn)證的物質(zhì)是_________________,寫(xiě)出驗(yàn)證過(guò)程中②所發(fā)生的反應(yīng)方程式_______________________________;
(3)改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序,可以驗(yàn)證是否有這種物質(zhì),則這三種試劑滴加的順序依次為_(kāi)_________________(填寫(xiě)序號(hào))
(4)步驟①中加入的鹽酸為什么要“過(guò)量” ;
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 。B裝置中用來(lái)添加液體試劑的儀器名稱是 。
(2)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 (填字母)。在這三種氣體中 只能用D裝置來(lái)收集,原因是 。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式是 。
(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說(shuō)明其原因 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉[Na2SO3]固體與硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2。
已知:SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。(提示H2SO3和H2CO3一樣易分解)
①制取SO2的化學(xué)方程式為 ;
②制取SO2的收集裝置為 (填字母)。
③在收集SO2,為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)下圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】1.過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.
【提出問(wèn)題】1.過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:過(guò)氧化鈉未變質(zhì); 假設(shè)2:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì); 假設(shè)3:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實(shí)驗(yàn)探究】③取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】
(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是___ ____(填化學(xué)式);
(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。
【定量研究】稱取6.04g的過(guò)氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、干燥等,得到固體2.00g。
(1)寫(xiě)出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式_____________________
(2)6.04g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。
【反思與提高】過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為 (填化學(xué)式)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答:
(1)黃酮素屬于 化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)。
(2)黃酮素含有 種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為 (填最簡(jiǎn)比)。
(3)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(結(jié)果精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g。某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
(1)得到沉淀的總質(zhì)量為 g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為 g。
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)畫(huà)出在該混合溶液中加入NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.蠟燭燃燒B.冰雪融化C.香水揮發(fā) D.干冰升華
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.液態(tài)氧氣 B.潔凈的空氣 C.澄清的石灰水 D.食鹽水
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過(guò)程中有白煙產(chǎn)生的是
A.硫在空氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒
C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中存在多種元素,下列關(guān)于人體中各種元素的說(shuō)法不正確的是
A.老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 B.人體缺鐵會(huì)引起貧血
C.青少年缺碘會(huì)引起佝僂病 D.兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com