(3分)下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。

（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置D中的試管口略向下傾斜的目的是 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請按照氣流流動（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序 。

（7分）灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。

（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。

小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。

實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。

【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗證一氧化碳，他們設計了如下圖所示的實驗。

【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。

（2）將a端插入蠟燭的焰心。

（3）用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 。

【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 （答一條即可）。

（5分）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：

（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g．

（2）計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)．

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是

A、燒開水 B、磨豆?jié){ C、釀米酒 D、切黃瓜

“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖表示反應中的各種分子，其中不同的球表示不同種元素的原子。下列說法中，不正確的是

A、分子在化學變化中可分

B、此反應是置換反應

C、原子在化學變化中不可分

D、此反應中的乙和丁的分子個數(shù)比為4∶1

下列做法不合理的是

A、倡導節(jié)能減排，發(fā)展新能源汽車產業(yè)

B、提高飲水標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

C、提倡健康飲食，推廣無公害海水蔬菜種植

D、改良土壤結構，鼓勵作物秸稈就地焚燒

下列有關熟石灰的說法錯誤的是

A、熟石灰又稱為石灰水

B、熟石灰由生石灰與水反應而制得

C、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小

D、熟石灰可以用來改良酸性土壤

下列除雜方法正確的是

A、用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉

B、用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸

C、用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉

D、用點燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

下列有關“化學之最”的敘述中，錯誤的是

A、空氣中含量最多的物質是氮氣

B、相對分子質量最小的氣體是氫氣

C、天然存在最硬的物質是金剛石

D、地殼中含量最多的元素是鋁元素

有以下說法：①燒堿暴露在空氣中質量會增加；②濃硫酸暴露在空氣中溶質的質量分數(shù)會增大；③石灰水暴露在空氣中溶液的質量會增加；④濃鹽酸暴露在空氣中溶質的質量分數(shù)會減��；⑤久置空氣中的生石灰質量會增加。其中正確的是

A、①⑤ B、①②④ C、①④⑤ D、①③④⑤