我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家，煉鐵的主要原料是鐵礦石．用赤鐵礦石（主要成分為Fe₂O₃）煉鐵的反應原理為：   

（1）上述反應不是置換反應的理由是：  

（2）Fe₂O₃中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：

（3）根據(jù)化學方程式計算：用含F(xiàn)e₂O₃ 60%的赤鐵礦石800t，理論上可煉出純鐵多少噸？

2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主題是“21 世紀的水”，意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動，以保障 21 世紀人類用水．

（1）下列正確的是D．

A．自然界中的水大多數(shù)為純凈物

B．水中Ca²⁺、Mg²⁺的增多會引起水體的富營養(yǎng)化

C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D．“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都是不顏色問題

（2）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

①沉淀池中加入的絮凝劑可能是  ； 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì)，是利用了活性炭的 ；

②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈．據(jù)此推測當?shù)氐暮铀�可能�?u>  （填“硬水”或“軟水”），生活中可用  的方法來凈化它；

③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是  ；

A．自然沉降    B．消毒殺菌    C．沙濾

④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施  ．

如圖為初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)．則X的化學式為  ，Y與Z發(fā)生化合反應的化學方程式為  ．

下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）B中反應的化學方程式  ，集氣瓶中水的作用是  ．

（2）D中反應的實驗現(xiàn)象  ．

（3）F裝置的實驗現(xiàn)象  ．

（4）上述實驗中不能達到實驗目的是  （填字母）

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：

a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應澄清透明    d．不得含有細菌和病毒．

（1）家用凈水器中活性炭的作用是：  ．

（2）生活中可以采用  區(qū)分硬水和軟水，可以通過  的方法降低水的硬度．

（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較  （填“前”或“后”）．

（4）如圖1是電解水實驗裝置．在實驗過程中，實驗室檢驗氣體b的方法是：  ，寫出水在通電條件下反應的化學方程  ．

（5）比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：  、  ；

（6）下列各種水中屬于純凈物的是  （填序號）．

①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水．

（1）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是  ；用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是  ．

（2）如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是 先熄滅．基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應該采取 姿勢迅速逃離火災區(qū)域．

如圖是A、B兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m_前、混合后質(zhì)量均為m_后）：

（1）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前=m_后．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前＞m_后，請解釋原因   ，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置  ；

（3）有同學認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，這種說法對嗎？為什么？  ．

請從H、C、O、Ca等4種元素中選擇恰當?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相應的空格上：

①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì) ；

②一種有毒的氣態(tài)氧化物 ；

③實驗室用于制取二氧化碳的固體藥品   ；

④天然氣的主要成分  ；寫出完全燃燒的化學方程式   ．

化學用語是學習化學的重要工具．請用化學式表示下列微粒：

（1）兩個鐵原子  ；  

（2）二氧化硫分子  ；

（3）氫氧根離子  ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì)：  ．

“歸納與比較”是化學學習的主要方法．關(guān)于CO₂與CO的不同點比較，下列有錯誤的是(     )

A．構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．性質(zhì)：CO₂能溶于水，生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO₂可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO₂會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒