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實驗是科學(xué)探究的重要方法,為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙倆同學(xué)用如圖1所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究.

(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的   .

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)下集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是  

(3)如圖2是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套改進(jìn)裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

15%

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,  (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 

③若實驗測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)  

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研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.

(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

5

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①取用二氧化錳的儀器是圖1中的B(選填編號).

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式  

③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為   g.

④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明  

(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧   ,同學(xué)分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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如圖裝置用于制取某些氣體.

(1)填寫下列儀器的名稱:a:   ;b:  

(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為   ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),不能選用的收集裝置是E(填序號),原因是  

(3)雖然常溫壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排水法收集乙烯,收集乙烯時將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是  

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酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.

(1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式    

(2)實驗結(jié)論:   的溫度最高.

(3)這層火焰溫度最高的原因    .

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新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的是(     )

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料

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蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是(     )

A.通常狀況下氮氣易溶于水

B.氮氣不能供給呼吸

C.通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙

B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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手機(jī)應(yīng)用越來越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是(     )

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是(     )

A.氧氣是無色無味的無毒氣體

B.氧氣可以燃燒

C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D.氧氣可以支持燃燒

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下列所示的實驗方法或操作正確的是(     )

A.

二氧化碳驗滿    B.

檢查裝置氣密性

C.

點燃酒精燈  D.

塞緊橡皮塞

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同步練習(xí)冊答案