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為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成,某小組進行了如圖所示的兩個實驗,請回答:
實驗一 | 實驗二 | |||
固體變 為黑色 | 白色變?yōu)樗{色 | 固體 減少 | 黑色變?yōu)?/p> 光亮紅色 | 變 渾濁 |
①裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說明裝置Ⅰ中產生了) ;
②裝置Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式是 ;
③實驗二中氣球的作用是 ;
④實驗二的步驟如下,其正確順序是: ;
a、通一段時間的COb、繼續(xù)通COc、熄滅酒精燈
d、待黑色變成光亮紅色e、停止通COf、點燃酒精燈
⑤根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是 .
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Mg某石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(雜質不反應),共生成0.1mol二氧化碳.請計算:
①參加反應的碳酸鈣的質量.(請根據(jù)化學方程式列式計算)
②已知該樣品中含碳酸鈣80%,則M= g.
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實驗室常用的裝置如圖1(A﹣F),請回答.
①寫出編號儀器的名稱:a ;b ;
②圖示裝置中的錯誤之處是 ;(指明裝置編號及具體錯誤)
③如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是 ;
a、用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否冒出氣泡
b、拿開熱毛巾,導管內是否形成液柱
c、液柱高度在1min內是否不變
④收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ;(填裝置編號)
⑤經測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4,則該溶液能使石蕊變 色;
⑥用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程 ;圖2是溶質質量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖.為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行,可以采取的措施是:Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置 (填裝置編號),以調節(jié)滴液速率;Ⅱ. .
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某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物,為確定其成分,進行如下實驗:
①高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式是 ;
②分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ;
③操作Ⅱ的目的是 ,D中白色固體可能是 ;
④為達到實驗目的,還應進行的操作是 .
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如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
①t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是 ;
②要配制溶質質量分數(shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;
③t2℃時,25g X的飽和溶液中含有5gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;
④固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是 ;
⑤t3℃的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2℃時,溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 ;
⑥t3℃接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關量隨時間變化的趨勢正確的是 .
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化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一.
①人類生存離不開空氣.空氣中含量最多的氣體是 ,其體積分數(shù)是 ;引起溫室效應的氣體是 ;引起酸雨的主要氣體是 .
②如圖所示的裝置可以幫助我們認識水的組成.a試管中的氣體是 ,發(fā)生反應的化學方程式是 ;檢驗b試管中氣體的方法是 .
③化學與醫(yī)學密切相關,為人類健康做貢獻.中國科學家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.C15H22O5由 種元素組成,碳、氫元素的原子個數(shù)比是 ;0.4mol C15H22O5中約含有 個氧原子(用科學記數(shù)法表示).
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一定量的木炭在盛有氧氣和氮氣混氣體的密閉容器中燃燒,有關分析正確的是( 。
A.反應前后混合氣體中氮氣的質量分數(shù)不變
B.反應后氣體混合物的組成有3種情況
C.若反應后氣體是3種氣體的混合物,則其中C、O元素的質量比一定小于12:16
D.若反應后氣體中有氧氣,則容器中C、O元素的質量比大于12:32
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如圖所示,20℃時100g硫酸銅飽和溶液中,分別加入下列物質后,相關分析錯誤的是( )
A.溶質質量:Ⅰ=Ⅲ>Ⅱ B.溶劑質量:Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ
C.溶液質量:Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ D.溶質質量分數(shù):Ⅰ<Ⅱ=Ⅲ
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相關說法正確的是( 。
A.氧化反應就是物質與氧氣發(fā)生的反應
B.摩爾質量就是式量
C.氧化物就是由兩種元素組成的含氧化合物
D.飽和溶液就是不能再溶解物質的溶液
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