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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)請(qǐng)寫出編號(hào)為①的儀器名稱 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 

(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是  ,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是

(4)在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是  ,收集方法的名稱為  ,實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是  ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是應(yīng)先 

(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是  ),觀察到的現(xiàn)象是 

(6)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是    體.集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式為  ,反應(yīng)①中二氧化錳的作用是  ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 

(2)D的化學(xué)式為C,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 

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科目: 來(lái)源: 題型:


水是人類賴以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).

(1)水資源是寶貴的,我們一定要節(jié)約用水,請(qǐng)舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法用 

(2)了解了水的組成和性質(zhì),水是由  組成的,水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),如圖1是水電解實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極附近有  ,電解一段時(shí)間后,兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是   ,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體,現(xiàn)象是  ,請(qǐng)寫出水中通直流電的文字表達(dá)式 

(3)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).一個(gè)水分子  構(gòu)成,可用如圖2中的A表示(填序號(hào))

(4)知道水有硬水和軟水之分,硬水是含有較   的水,檢驗(yàn)家中自來(lái)水是硬水還是軟水可用  ,常飲用硬水不利于健康,家庭裝常用  的方法來(lái)降低水的硬度.

(5)了解水的凈化方法.除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是  ,圖3中是對(duì)應(yīng)裝置圖,吸附水中的色素和異味常用  ,在實(shí)驗(yàn)室中,將天然水變成純凈水的方法是  ,下圖中3是對(duì)應(yīng)裝置圖,在圖4中,②所指的儀器名稱為漏斗,玻璃棒末端要靠   .

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科目: 來(lái)源: 題型:


近幾十年來(lái),人類對(duì)火星的探索一直不斷.

(1)美國(guó)宇航局于2015年9月發(fā)布消息稱,在火星上首次發(fā)現(xiàn)了存在液態(tài)水的“強(qiáng)有力”證據(jù).請(qǐng)寫出液態(tài)水的化學(xué)式H2O

(2)火星是紅色的,因?yàn)樵诨鹦潜砻嬗泻芏嗉t色的土壤和巖石,其中含有大量的氧化鐵(鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)).氧化鐵的化學(xué)式為 

(3)火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)、氫氣,火星大氣屬?u>  (填“純凈物”或“混合物”)請(qǐng)寫出火星大氣中物質(zhì)的化學(xué)式,屬于化合物的是  ,屬于單質(zhì)的是 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在我省省會(huì)電視塔的200高度處建有一大氣監(jiān)測(cè)站,其監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括,氣象五參數(shù)、可吸入顆粒物(PM2.2)、細(xì)顆粒物(PM2.5)、二氧化碳、氫氧化物(NO2),一氧化碳、臭氧.

請(qǐng)寫出化學(xué)式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧 

下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是 

A.燃煤火力發(fā)電  B.治理工地?fù)P塵  C.露天焚燒垃圾   D.使用氫能源汽車.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在《改變世界的七種元素》一書中,選擇了鐵、碳、金、銀、銅、鈦和硅七種元素進(jìn)行介紹,構(gòu)建了對(duì)科技進(jìn)步的廣泛審視.請(qǐng)寫出上述元素種兩種金屬元素的元素符號(hào)  和所有非金屬元素的元素符號(hào) 

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科目: 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào)道,在2013年索契冬奧會(huì)上,有的運(yùn)動(dòng)員使用疝氣來(lái)提高成績(jī),這是違反體育規(guī)定的,請(qǐng)你從化學(xué)的視角說(shuō)出對(duì)疝或疝氣的了解:   

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖中,甲是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(     )

A.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

B.氧原子核外有3個(gè)電子層

C.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是22

D.鈦屬于非金屬元素

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科目: 來(lái)源: 題型:


目前,“富硒小米”、“富硒蘋果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒產(chǎn)品比比皆是,硒是抗衰老元素,且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)、富硒產(chǎn)品中含有硒酸鈉(Na2SeO4),在硒酸鈉中,硒元素的化合價(jià)是(     )

A.+4   B.﹣2  C.﹣4  D.+6

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是(     )

A.   B.   C.   D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案