如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是：（　　）               

A．該粒子的最外層電子數(shù)為8              B．該粒子核外電子總數(shù)為18     

C．該粒子不顯電性   D．該粒子屬于金屬元素                      

下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是（　　）                         

A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液                                    

B．向鹽酸中滴加酚酞溶液                                        

C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊試液                                

D．將銅絲放入到硫酸鋁溶液中                                    

規(guī)范的操作是實驗成功的保證．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�       

A．        B． C． D．

某初三年級的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（　　）           

A．啤酒             B．酸奶             C．礦泉水           D．可口可樂

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�                           

A．水結(jié)成冰         B．鐵生銹           C．玻璃破碎         D．濕衣服晾干

2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”．腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C₂H₆N₂O）的強致癌物質(zhì)，請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量  ．

（2）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比  （答最簡整數(shù)比）．

（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量  g．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：  ．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進行試驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．

實驗現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？acd（填序號）

a．pH試紙b．氫氧化鈉溶液c．紫色石蕊溶液__________d．鐵

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的   ．

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題．

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖．為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進行的實驗是   ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  應(yīng)選用的裝置是  （填序號），儀器A的名稱為酒精燈，還可用該裝置制取氧氣，制取的化學(xué)方程式  ．

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是    ，原因是  （用化學(xué)方程式表示）．

（4）利用如圖D所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO₂氣體）來驗證CO₂的性質(zhì)，先加入足量的氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球  （填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為   ；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球  （填“變大”、“變小”或“不變”）．

建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

（1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ₂．

（2）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：該實驗中觀察到現(xiàn)象是在     ，其反應(yīng)實質(zhì)是  ．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖3），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是(     )（填字母序號）．

A．具有吸附性   B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油   D．碳海綿是一種新型的化合物

．溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．

（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 ．

A．食鹽   B．蔗糖    C．味精   D．芝麻油

（2）碘酒中的溶劑為  ．（寫出物質(zhì)名稱）

（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO₃固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO₃固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO₃固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：

①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO₃固體的實驗是 （填寫實驗編號）．

②實驗a、b、c、d所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：a＜b  c=d（填“＜”、“＞”或“=”）．

③取實驗b所得溶液，若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是  ．