科目: 來(lái)源:2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
為證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:準(zhǔn)確稱(chēng)取少量二氧化錳裝入試管,把帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)2:在上述試管中加入6ml10%過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)3:待“實(shí)驗(yàn)2”的試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入6ml10%過(guò)氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)4:把“實(shí)驗(yàn)3”中的二氧化錳過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱(chēng)量。
請(qǐng)回答:
(1)“實(shí)驗(yàn)2”中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)“實(shí)驗(yàn)3”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案不完整,還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你把需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)
內(nèi)容填在下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空格內(nèi)。
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右圖是地殼中部分元素含量示意圖,其中“a”代表的是
A.鐵 B.鋁 C.氧 D.硅
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下列物質(zhì)俗稱(chēng)干冰的是
A.固態(tài)的水 B.固態(tài)的氧氣 C.固態(tài)的二氧化碳 D.固態(tài)的氮?dú)?/p>
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下列微粒中,能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.H B.H+ C.H2 D.H2O
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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大。下列圖示中,對(duì)環(huán)境有污染的發(fā)電方式是
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下列有關(guān)原子的說(shuō)法不正確的是
A.原子通過(guò)得失電子形成離子 B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D.原子中的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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某反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。
上述變化的化學(xué)方程式為 ;你從圖中還可以看出的信息是_________(填一條即可)。
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自來(lái)水廠凈水流程圖如下:
(1)步驟②的操作是 。
(2)二氧化氯是一種殺菌劑,它的化學(xué)式是 。
(3)上述步驟中一定發(fā)生化學(xué)變化的是: 。
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根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)用A裝置制取氧氣時(shí)應(yīng)用的化學(xué)方程式是 ,收集裝置是 。
(2)通常實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置是 。
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為了驗(yàn)證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)方案1:取m1 g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應(yīng)。再次稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為m2 g ,可以得出CO2的質(zhì)量為 。(原理:CaCO3 CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1 g樣品,稱(chēng)量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計(jì)m2 g。②將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當(dāng)看到燒杯中 時(shí),稱(chēng)量?jī)蓚(gè)燒杯總質(zhì)量共計(jì)m3 g。
(3)取m1 g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成的沉淀過(guò)濾、烘干,稱(chēng)量其質(zhì)量為m2 g。計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是 。
[結(jié)論和反思]:以上幾種方案都能測(cè)得樣品的純度。但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,方案2測(cè)得的結(jié)果卻超過(guò)了100%,原因可能是 。
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