能聞到花香的原因是

A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白霧

C．在100mL量筒中將10mL酒精和50mL水混合，并充分振蕩，液體體積小于60mL

D．相同條件下，電解水時(shí)正極附近產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

根據(jù)右邊的結(jié)構(gòu)圖回答：

如果該圖表示的是原子，

X值為 ，該原子的符號(hào)是 。

如果該圖表示的是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，X值為 ，符號(hào)是 。

如果該圖表示的是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，X值為 ，符號(hào)是 。

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭起 作用．

（3）水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的文字表達(dá)式 ．

下列是電解水反應(yīng)示意圖和裝置。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

（1）圖中表示化合物的是 （填序號(hào)），此反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（2）②所代表的物質(zhì)是左圖中試管（填字母） 中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極。

（3）為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

（4）從電解水的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中可以告訴我們的一個(gè)結(jié)論是

分子和原子的主要區(qū)別是

A．分子大，原子小

B．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分

D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價(jià)為

A．+1 B．+3 C．+5 D．無(wú)法確定

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成

B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．硫燃燒產(chǎn)生有二氧化硫氣體

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)銨根離子________________（2）氫氧化鈣________________

（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)________________

某研究性小組的同學(xué)對(duì)江津區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)右圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是______________；

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：________________________(任答一條即可)；

（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入______________來脫色；

（4）江津是個(gè)好地方，四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用__________來鑒別此山泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________________。