下列實(shí)驗(yàn)，不能成功的是

A．收集一瓶氧氣，觀察顏色

B．觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀

C．聞氣味來區(qū)分白酒和白醋

D．用10毫升量筒量取5．56mL的水

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應(yīng)操作后

A．將塊狀固體放入試管 ___________；

B．向試管中傾倒液體___________；

C．用膠頭滴管向試管中滴加液體___________；

D．給試管中的液體加熱___________；

E．給試管中的固體加熱___________；

（2）請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號)：

①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、

取用粉末狀的固體用 ；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用 ；

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；用作較多量試劑的反應(yīng)容器

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請用“先”、“后”填空。

①連接玻璃管和膠皮管時(shí)， 把玻璃管口用水潤濕， 稍用力把玻璃管插入膠皮管。

②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)， 加入藥品， 檢查裝置的氣密性。

③請你仿照①②再舉一例：

物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．晾干衣服 B．食物腐敗 C．燈泡發(fā)光 D．壓榨果汁

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是

A．硫 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條

有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C．氧氣可以燃燒

D．氧氣可以支持燃燒

溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于

A．氧化反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．無法判斷 D．化合反應(yīng)

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)提供的裝置回答下列問題。

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；碳酸氫銨保存時(shí)要注意 。

（2）C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；B、C裝置的氣密性檢查方法是： 。

（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；若用D裝置收集氧氣，氧氣從 管（填編號）進(jìn)入。

（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中放的藥品是

A．少量紅磷 B．過量紅磷 C．過量鐵絲 D．過量木炭

你所選擇的物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ；

該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣體積的 ；若某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，則可能的原因是： （寫一條）。

下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是

A．道路灑水，空中噴霧 B．植樹造林，綠化環(huán)境

C．焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè) D．城區(qū)禁鞭，減少污染

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并采用排水法收集氧氣．下列有關(guān)操作或看法錯(cuò)誤的是

A．先檢查裝置氣密性，再裝入藥品

B．加熱高錳酸鉀不會生成水，故試管管口不必略向下傾斜

C．為了防止高錳酸鉀加熱時(shí)堵塞導(dǎo)氣管，試管口要放一團(tuán)棉花

D．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先撤導(dǎo)氣管出水面，再熄滅酒精燈

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號）。

（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）取用粉末狀固體的儀器為 。

（4）量取8ml水用的儀器為 。