根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進．制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ．

若用G裝置檢驗二氧化碳是否收集滿，其方法是 M實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ．

D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是

A．我的造型既特殊又美觀

B．我能剪出各式各樣的服飾

C．我經(jīng)過磨礪會更加鋒利

D．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會變得十分難看

下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是

A．都含有氧氣 B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 D．都含有2個氧原子

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是

A、該元素的原子序數(shù)為18 B、該元素的原子核外有18個電子

C、該元素屬于金屬元素 D、該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個：

（1）分解反應(yīng)生成氧氣：___________________________；

（2）化合反應(yīng)生成二氧化碳：_______________________；

（3）實驗室制取氫氣：_____________________________；

（4）二氧化碳的檢驗：____________________ ；

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫出儀器名稱ａ ｂ

（2）該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ _ ___ __，此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的___ _____，收集氧氣的裝置可以用_____ ___或 。

（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

（4）實驗結(jié)束，先___________ _______，再_____ ____________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號） 裝置。

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．O3 B．Cu(OH)2 C．CaO D．NH4NO3

下列做法正確的是

A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機

B．冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖

C．實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

下列說法正確的是

A．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

B．可燃物溫度達(dá)到著火點即可燃燒

C．圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

D．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境有著重要意義。下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是