下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A．2H2O2H2↑+O2↑ B．S+O2SO2

C．NaOH+HCl═NaCl+H2O D．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

化學(xué)就在我們身邊．

（1）我們生活中食用“高鈣奶”、“加碘食鹽”、“含鐵醬油”等，這里的“鈣、碘、鐵”是指 （填“物質(zhì)”、“元素”或“原子”）；

（2）水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，均可以說(shuō)明水是由 組成的；

（3）熄滅蚊香時(shí)，通常把燃著的一端剪斷，滅火原理是 ．

茶是我國(guó)的特產(chǎn)，種類(lèi)很多．其中，綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素，再經(jīng)搓揉、烘焙而成．茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿（C8H10N4O2•H2O），還有鞣酸及芳香油等．

閱讀以上信息后回答：

①茶堿（C8H10N4O2•H2O）分子中 原子的個(gè)數(shù)最多；

②茶堿（C8H10N4O2•H2O）中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性，請(qǐng)描述如何檢查A裝置的氣密性？

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，分別應(yīng)選用什么發(fā)生裝置和收集裝置？

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，分別應(yīng)選用哪些裝置？

根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題．

（1）該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，核外有 個(gè)電子層．

（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中較易 （填“得”或“失”）電子．

下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是

A．鎂條燃燒 B．鉛筆折斷 C．干冰升華 D．玻璃破碎

下列說(shuō)法中，與化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是

A．水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大

C．蠟燭在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小

D．1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應(yīng)，生成4.4 g二氧化碳

用試管夾持試管加熱時(shí)，試管夾應(yīng)由試管 往 套，使用時(shí)注意手指不能按在試管夾的 柄上．

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是 （填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所

D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是 （填字母編號(hào)）；

A．高錳酸鉀 B．蔗糖 C．食用油

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

（5）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為 ．

請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖：

（1）把鋁片放進(jìn)硫酸銅溶液前，應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)步驟是： ，為什么要進(jìn)行這個(gè)步驟 ；

（2）相同質(zhì)量的鋁和銅，哪種物質(zhì)所含的原子的個(gè)數(shù)多 ；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出鋁片放入硫酸銅溶液的化學(xué)方程式 ；

（4）反應(yīng)前后的燒杯中有什么離子是沒(méi)有改變的，請(qǐng)寫(xiě)出該離子的符號(hào) ；

（5）試從微觀(guān)粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是： ．