科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序,如果先后順序錯(cuò)誤,可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,先后順序正確的是
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊握試管的外壁,再把導(dǎo)管伸入水中
B.加熱時(shí)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱
C.先將高錳酸鉀裝入試管,再檢查裝置的氣密性
D.實(shí)驗(yàn)完畢,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確是
A.嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑,所以用過(guò)的滴管都要用清水沖洗干凈
B.若灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用抹布撲蓋
C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D.不得用手接觸藥品,更不得品嘗任何藥品的味道
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑,加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑,KClO3開(kāi)始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來(lái)制O2,如果沒(méi)有MnO2,最好選用的替代物是
使用的催化劑 | MgO | CuO | Fe2O3 | Al2O3 |
開(kāi)始反應(yīng)(℃) | 490 | 305 | 470 | 515 |
劇烈反應(yīng)(℃) | 545 | 350 | 490 | 540 |
A.Al2O3 B.Fe2O3 C.CuO D.MgO
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵固體
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,不正確的是
A.用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),向過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度
B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣
C.收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏
D.用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣——因?yàn)檠鯕饽苋紵?/p>
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常要用到分類(lèi)的方法,利用分類(lèi)的方法學(xué)習(xí)化學(xué),可以起到事半功倍的效果。現(xiàn)有7種物質(zhì):①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水。其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同);由原子直接構(gòu)成的純凈物是 ; 含有氧分子的是 。
(2)蠟燭燃燒、鐵生銹、呼吸、森林火災(zāi)、酒和醋的釀造以上這些變化都屬于化學(xué)變化,它們的共同點(diǎn)是 、 。
(3)書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:
①兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體: ;
②紅色固體分解生成銀白色液體和無(wú)色氣體: ;
③淡黃色固體在空氣中燃燒: 。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)閉合電源開(kāi)關(guān),可以觀察到紅磷___________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面____________________。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________。
(4)你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度的地方是___________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是 。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄:在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,觀察現(xiàn)象A處 ,B處 ,C中 。A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為 、 。實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng):a ;b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用暗紫固體制取氧氣的文字表達(dá)式為: ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 ,要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應(yīng)該選用 ,該發(fā)生裝置有一處不足,請(qǐng)改正: ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 。
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是_________(選擇合理選項(xiàng)字母的回答。多選、少選、錯(cuò)選均不得分)
A.在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿(mǎn)水
B.鐵絲表面有油漆
C.鐵絲上未系火柴
D.沒(méi)有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E.導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集
(4)海陵中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應(yīng)選用下圖裝置____________(填編號(hào))來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小希 (填“需要”或“不需要”)待有均勻連續(xù)氣泡開(kāi)始收集氧氣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù),最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號(hào));
(b)若采用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從 端通入(填字母);
(c)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用下列 裝置。
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