分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，回答有關(guān)問題。

①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③2KOH+CO2=K2CO3+H2O

（1）由上述反應(yīng)可知，堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成 和水；

（2）根據(jù)上述規(guī)律，寫出Ba(OH)2溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）要檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2，可選用Ca(OH)2溶液，而不選用NaOH溶液或KOH溶液，是由于生成的CaCO3、Na2CO3、K2CO3在水中的 不同。

鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱。如圖所示，把試管放入盛有20 ℃飽和澄清石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾塊鎂片，再滴入5 mL鹽酸。回答下列問題。

（1）試管中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 ，它屬于（選填“吸熱”或“放熱”） 反應(yīng)；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變 。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是有關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò)，“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物，請完善這個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)。

（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A 、B 、C ；

（2）根據(jù)自己完善的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 。

除去鹽酸中混有的少量硫酸時(shí)，要選用的除雜質(zhì)試劑是BaCl2而不能選用Ba(NO3)2。

（1）解釋不選Ba(NO3)2除去雜質(zhì)硫酸的原因 ；

（2）選用BaCl2溶液除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

分析比較物質(zhì)在組成、性質(zhì)等方面的異同，可為物質(zhì)的鑒別和除雜提供依據(jù)。

（1）從組成上看，KCl和K2CO3都含有 元素，但NaOH不含有 ；

（2）將NaOH、KCl兩種固體分別溶于水后，即可將NaOH鑒別出來，依據(jù)的明顯現(xiàn)象是 （選填“溫度升高”或“溫度降低”）；

（3）除去KCl固體中的少量K2CO3,向混合物中滴加適量的 ，然后蒸發(fā)。

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH 7（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 （選填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴入另一種溶液中，理由是 ；

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ；

（4）欲中和20g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x18.25％的稀鹽酸 g。

清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，曾經(jīng)裝過標(biāo)簽標(biāo)示的溶液�，F(xiàn)要清洗這些細(xì)口瓶，請你一起完成。

（1）三個(gè)瓶中的白色固體一定是純凈物的是 ；

（2）只用水不能清洗干凈的細(xì)口瓶是 （填字母序號），形成這種固體的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；

（3）最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到 澄清無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是 。

漢語成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是

A．磨杵成針 B．死灰復(fù)燃 C．木已成舟 D．積土成山

安全氣囊內(nèi)所裝的物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氧氣 D．氮?dú)?/p>

以下物質(zhì)屬于純凈物的是