化石燃料不可再生，且其燃燒釋放的二氧化碳是全球氣候變暖的原因之一。工程師們最近開發(fā)出一款太陽能板，它可以直接利用大氣中的二氧化碳，使其在光照、催化劑條件下反應生成氧氣和一氧化碳。

（1）化石燃料包括煤、石油和_______。

（2）上述二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳反應的化學方程式為_______。

（3）上述反應中，吸收2.2 kg 二氧化碳時，產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量為_______ kg。

海水中含有NaCl、Na2CO3等物質(zhì)。海水脫硫技術是用海水吸收燃煤煙氣中SO2。

（1）海水脫硫設備中，排出的海水呈堿性的是_______（填字母序號）。

A．海水泵 B．吸收塔 C. 曝氣池① D．曝氣池②

（2）向曝氣池①內(nèi)通入空氣后，發(fā)生的主要化學反應如下：

i. 2H2SO3 + O2 ==== 2H2SO4

ii. 2Na2SO3 + O2 ==== 2Na2SO4

反應i、ii中化合價升高的元素是_______。

（3）曝氣池②排放的海水中不含H2SO4的原因是_______（用化學方程式解釋）。

礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。

已知：步驟I無藍色沉淀生成。

（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是_______。

（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為_______。

（3）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_______（請用文字并結(jié)合化學方程式解釋）。

（4）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準，由此推測廢水③不達標的主要原因 是其中含有_______。

《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲的第三部，講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南軍城中的幾個北方人乘氣球逃脫之后，飄落到“林肯島”上求生的故事。

（1）將兩片懷表上的玻璃合在一起，中部灌滿水，邊緣用泥粘合，制成凸透鏡；用透鏡集聚太陽光，照射下列物質(zhì)，可以燃燒起來的是_______（填字母序號，下同）。

（2）將島上的水生植物曬干、焚燒后，可獲得Na2CO3等。Na2CO3中含有_______種元素。

（3）將赤鐵礦石和木炭一層又一層疊加起來，用鼓風機吹進空氣，高溫加熱后可以獲得鐵。寫出一氧化碳與赤鐵礦石反應的化學方程式：_______。

（4）島上的黃鐵礦（主要成分為FeS2）在空氣中高溫加熱時生成一種有激性氣味的氣體，該氣體可用來制造硫酸。這種氣體是_______。

A．O2 B．Fe C．SO2 D． NH3

根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出一個實驗室制氧氣的化學方程式，并選擇相應的發(fā)生裝置。

① 化學方程式：________。

② 發(fā)生裝置：________。

（2）實驗室收集二氧化碳用裝置C而最好不用裝置D的原因是________。

（3）木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是________。

配制20%的NaCl溶液100 g。

（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是________（填字母序號）。

A．繼續(xù)添加氯化鈉 B．減少砝碼

（2）用量筒量取水的體積為________ mL（ρ水≈1 g/cm3）。

（3）該實驗的正確操作順序為________（填數(shù)字序號）。

為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，同學們設計了如下圖所示的兩步實驗。

（1）第1步實驗的目的是________，可觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）第2步實驗中，為了達到實驗目的，溶液甲可以是________（填字母序號）。

A．稀鹽酸 B．FeSO4溶液 C．CuSO4溶液 D．ZnSO4溶液

某同學利用如下實驗研究酸的性質(zhì)，并進行未知物檢驗。

（1）進行實驗①、②的目的是________。

（2）依據(jù)實驗③、④的現(xiàn)象，可得出關于方解石和云白石成分的結(jié)論是________。

利用圖1裝置進行I、II兩組實驗，將滴管a中的液體滴入b中，待充分作用后，打開止水夾d。a、b、c中所加試劑如下表所示。

圖1

已知：HCl氣體極易溶解于水。白磷的著火點為40 ℃。

（1）實驗I中，若在c中長導管口處放置一塊白磷，當打開止水夾后，可觀察到白磷燃燒，通過此實驗能證明燃燒的條件是________。 若要證明燃燒的另一條件，在對比實驗中，需將c中盛放的試劑改為________。

（2）實驗II能證明NaOH與HCl發(fā)生了反應。實驗過程中，打開止水夾d后，可觀察到的現(xiàn)象為________。

（3）若按圖2所示連接裝置，進行實驗II，則會觀察到c中長導管口有氣泡產(chǎn)生，原因是________。

圖2

某小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。

【資料】

i．實驗室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子結(jié)構(gòu)會隨著pH的改變而改變，不同的結(jié)構(gòu)在溶液中會表現(xiàn)出不同的顏色，具體如下表所示。

ii．醌式結(jié)構(gòu)的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應，生成無色物質(zhì)，該物質(zhì)在溶液中的顏色不會隨著pH的改變而改變。

iii．NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學對上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。

【進行實驗】

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗1-1中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

（2）實驗1-2中，溶液紅色褪去的原因是_______（用化學方程式表示）。

（3）實驗1-3的目的是驗證“pH>13時，紅色酚酞溶液會變成無色”，請補全實驗操作_______。

（4）由實驗2-1可以得到結(jié)論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_______。

（5）實驗2-2的目的是_______。

【反思與評價】

（6）小組中某位同學在進行實驗2-1時，滴加30 % H2O2溶液，振蕩、靜置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過程中，他觀察到有氣泡產(chǎn)生；加入酚酞溶液后，他發(fā)現(xiàn)4支試管的褪色時間均長于原實驗2-1。導致酚酞褪色時間變長的原因可能是_______。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應）

（7）該小組同學欲繼續(xù)探究導致紅色酚酞溶液褪色的原因。

分析導致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：_______。